古筝初学（四）——公益课4
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10月28日，@皇姑区峨嵋山路怒江街，李多老师授课。
复习
扎桩托奏及与颤音结合练习、小撮、大撮、小勾搭、弦的音区识别、节拍
（详见《古筝初学》系列前三篇）
本节课内容：
大撮弹奏《笑傲江湖》
乐理：
符点（又附点）：增加原时值的1/2。此曲中多次出现带符点的音与后一音下面同画一条线，这里，前音占用后音的一半。如曲子开头的65，6占3/4拍，5占1/4拍，其余同样。
脚打拍子要稳，全曲时值才能不乱。
指法
大撮要领（详见《古筝初学（三）》）
注意音区与弹奏的时值。
小勾搭在原有半拍一个音的情况下，再接一个重复的加速，然后再移动弦。要领（详见《古筝初学（三）》）
老师检查、纠正同学动作。
书童学习心得
上课时，我就知道什么是半身不遂了，这种感觉很明显，哎。大撮比抹托弹奏这曲子，要难得多的感觉，加上脚打拍子，就会找不到弦，非常卡。也很想加上颤音，但真的不行。得多练，不然等下周上课时，也还是加不上脚打拍子和颤音。
买筝的时因为卖琴介绍说十分钟学会弹古筝，就是说这个曲子。结果这眼瞅就一年了，我还没太会。这么说也算是事实，因为只粗粗学过勾抹托，指序还有些忘记了。最近开始正规学习古筝，再捡回一些。但是毕竟老师还没教这部分，我也很矛盾，只练老师教的，并没有太回忆之前跟着网课学的那些。所以，只会唱这曲子，但节奏只是按袁莎老师视频里的，并没有老师教的了解得这么准。曲子本身，两者有些许区别：勾抹托曲为65| 32 1| 2---；大撮曲65 31|2-。
还是听老师话，把老师教的，都灵活掌握，已经不容易了。
想练习左手关节的灵活性，想学勾抹托等指序练习好停止自己乱编指序弹曲子的状况，想学习换气点，想等校长回来时能跟得上示范班课程，……但也不能心急。老师没教到，没让练习时，除了是学校教材里写好的和我能看懂的，试着觉得没问题的，还是先等等吧。
回家后练习心得：
脚打拍子，对我很难。目前只能唱着脚打拍子。加上脚，手立刻就不会弹了。是拍子、脚、手，都不熟练的原因吗？10.28，21：00
周内练习心得：
给老哈上课回来差不多20：0，吃了一点点，胃仍不舒服，似乎是积食，但我明明没吃什么好不好，呜呜。
之后练习了《上学歌》和大撮《笑傲江湖》。还有小勾搭，加速到快到不能再快，在低音5和中音1这两根粗弦，终于有反复拨动一条弦，哪怕它（们）仍在颤动，也没有杂音的时候。好像找到校长讲的用乐音盖住杂音，袁莎老师讲的“指甲正面触弦”，太古李老师“触弦即走”的感觉了。
于是仔细分析，明白星韵讲课时为什么反复强调小关节撑起了。只有这样，才能让指甲更好地在弦侧面与弦相切，而不是上方或斜上方，否则自然会压到正在发声的正弦波的源头——仍在抖动的弦，没有杂音才怪。
另外，要注意身体、肩、大臂、肘、小臂和手腕对手掌高度的控制，手指控制入弦的深度。如正时先生讲书法时所讲，身体是起重机，吊起手中握的一块东西，只是不让它落下去，悬停在空中。手指的运动，如入笔、运笔与收笔，只是微小的动作，有时甚至不明显，才能保证不碰到不该碰的弦，弹错音。
还有，小勾搭如果不按老师讲的方法把手指向手心里收，则容易过劲儿，冲到下一根弦上，而加速小勾搭时，力量非常容易收不住，拨响多根弦。
1分钟的狂喜中，继续练习，失误很多，但是这原理总还是对的，就放心了。继续练习到21：40，读了《琴赋》，搜索了关于筝的古文和诗词，最终找到了8篇《筝赋》，检查了群里的消息，然后开心地睡觉去了。
未来要注意细节，加强传统文化学习，不然可能理解不了曲子的内涵，影响古琴的学习，浪费校长讲的好资源。10.29
早上时间没利用好，只练习了半小时左右上述，但又没练颤音，晚上补。
中音2突然哑了，调了也不对，码转向也不对。可能断了。群内确认是要换弦。只是这么粗的弦，是怎么被弄断的啊？！不可能弹断，好不好？我没那么用功啊。原因待查。
整理了《筝赋》，找出喜欢的内容和老师可能喜欢的，查内涵及背景、出处，以免写错字。准备找顾野王的42字，做自己的书法练习，也许写隶书（还不会写，练起来吧，不然永远不会啊）。顾恺之的73字，给自己书房写。其余的留给老师选。她回来时做为惊喜。10.30晨
断弦原因：校长说是琴有问题，卡弦。可以修。我想等她回来看吧。
自己找到了嗞啦声原因，待从微信粘贴过来。10.30晚
坏肚子，和胃不舒服一样，莫名其秒。早上练习，找到抓住弦的感觉了，大撮弹笑傲江湖，几乎没有太大杂音，意外看到查先生西去，算是我诚意为先生送了一曲吧。
找到“笔不离纸，甲不离弦”的感觉，又一阵狂喜。10.31上午。
找到身体配合手指拨奏的感觉，身体要跟着手前后，左右移动，帮助甲片更好地与弦相切，避免杂音，更流畅地弹奏。
右手把学过的练习都做得自己比较满意，开始教左手。同时心理担心老师们会说我。但是仍出于被落下的心理，左手也练习了不止一遍。左手用不上力，非常软，但是比右手学得快。10.31下午
重听校长说到为什么基本功练习时不加节奏\曲子：注意力分配的问题。我反醒自己，重新无声地练习右手，也就不觉得无聊了。
校长回沈倒计时7天，确定上大课+公开课倒计时11天，我仍然一面是忐忑，一面是期待，持续增加练习时间，并提高效率。但仍觉得有进步却不安心。看群里视频，同学们弹得好的，并不多，进度差不多的，我看着……比较放心，有些信心，安心了些。只要听话，继续多练习，就可以打好基础。进度快的，我想假以时日，就可以跟得上。即日晚。
听校长在群内的讲解，用了很长时间，不止今天，这一个月内差不多都是这样。既不想错过每一条音频、视频，没消息时，竟然会出现不时查看手机的情况，哎呀，服了。有消息时，整理音频，形成文字，又需要花很久。但是从开始“偷学”到现在，有些老师讲的内容，已经提前想到了，只是指法还没学过，并不能去试而已，有点儿小开心。有的同学学得很久了，却仍在用手弹，胳膊、身体的力量都没集中用上，非常遗憾，校长也破天荒地批评了不用功的她。只是我担心她接受不了。——好吧，我又替古人担忧了。写给塔娜老师，也不管她回复不回复了。
结合校长的点评，看了王中山老师讲《渔舟唱晚》，不太理解手的部分路线变化，只能理解帮助颤音更自然时，身体向左倾，带动右手向离琴枕远些的位置弹奏。其余的，就不太懂，尤其是手荡来荡去和腕动的部分（也许是没有动，是我还看不清，吼吼）
看到李白诗，想到，原来别鹤采莲纨扇升天，都是古曲。多谢诗仙，不然老师会很无耐吧。11.1下午
堵车2小时，到家后练习。有甲不离弦，在弦上滑动移弦的感觉。但杂音控制，很不稳定。
写了一遍顾野王的筝赋，小篆。落纨与怡，请母填写。11.1晚
继续练习学过的指法，还练了上学歌和鸿雁，大撮嗞啦已几绝迹，但又出了触弦声，啊啊再想办法吧。
教左手基础指法，仍非常担心未来进度，就提前练了。左手仍很软，控制不好，但学得很快。
下午无意间尝试不看弦，竟也可弹大撮笑傲，有意思。11.2
质量控制更加好的基本上笑傲江湖已经没有问题了，但是加颤音就有点问题，脚打拍子还是不行嗯嗯，几乎是加不上，用小白船试了也不行11.3
塔娜老师说，这个只能在课堂上完成，是我操之过急了。等下上课看看老师能不能解决。我总觉得，这个并不是老师可以讲好的，而是我自己练习才能练好的。
继续练习，笑傲江湖把颤音真的加上了并且没有出那种聊斋的声音。我这么拿聊斋开玩笑，蒲先生不要怪我哟11.4