2 游戏

2.1游戏化是什么

什么不是游戏化

1. 游戏化不是要将所有内容都变成游戏或者一个沉浸式的三维虚拟世界
   常常听到这样的说法：游戏化就是在工作时玩《魔兽世界》 或者在工作时置身于《第二人生》 （Second Life）那样的虚拟环境中。这些说法是错误的。 实际上，游戏化在很多方面与这些描述相反。它是指你仍然在现实世界中做着你的日常事务。比如仍然会因为想买东西而去浏览网页，但游戏化会改善做这些事时的体验。它通过向游戏学习，找到那些游戏中可以增强用户体验的元素，找到这些体验中重要的核心，使这些事更有价值，创造更大的动力，而不是从现实世界中将你剥离。
2. 游戏化不是在工作场所玩游戏
3. 商业环境中的利用游戏、玩具促销的手段并不是游戏化
4. 游戏化不是仿真游戏
5. 游戏化不是仅仅用来营销或者留住客户
6. 游戏化不仅仅是PBLs（分数，徽章，排行榜）
7. 游戏化不是博弈论

游戏化是什么

1. 从游戏中学习游戏可以教我们什么
2. 从游戏设计（心理学，管理学，营销学，经济学）中学习
3. 乐趣

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2.2 游戏是什么

Bernard Suits

• 预期目标
• 构成规则
• 游戏态度
  玩家遵守游戏规则，并且是自愿的

2.3 游戏和玩耍

玩耍是自由的，可以做任何事情，但是会有一些框架，一些限制
游戏是有目标的一个不断选择的过程

游戏的要素

• 自愿性
• 学习或解决问题
• 在游戏结构和自由探索上的平衡

2.4 电子游戏

• 97%的12-17岁孩童玩游戏
• 玩家平均年龄为30岁
  • 35岁以上占37%
• 女性玩家占47%

2.5 仅仅是游戏而已么？

电子商务2.0

• 分析，云计算，移动化

社交网络和媒体

忠诚度奖励计划
管理学和市场营销研究

游戏正在变得更加真实

其实游戏总是真实的

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