2019-3-30到2019-3-31月底培训总结篇

    周六这天，机构这边有活动，而且会请中心的资深老师为家长带来课程，然后我们这边教养中心和精协联合举办了一场自闭症公益讲座，而我又要上班，没办法同时做这么多事情，于是我让爸爸参加了公益讲座，而我就去中心那里的活动和听课，周六爸爸参加一天的培训，周日下午由我去参加培训，上午爸爸要陪姐姐幼儿园的活动。这几周基本上都是安排满满，我已经连续两周没休息过。

    周六早上是生日会和家长培训，不少家长都来了，老师主要讲了对于新来的家长，我们的一些疑惑，很多家长一开始都是很多问题，例如你觉得我的孩子怎样，我的孩子是不是很差，我应该怎么做才让他可以说话，她为什么不说话？非常执着于孩子不会说话这点。其实这个执着有很多来了很久的家长也会有，觉得为什么来了一年了，两年了，孩子还是没有任何变化？

    老师这样说，其实对于自闭症孩子来说，说不说话真的不重要，很多家长很在意，因为觉得不说话就跟哑巴没区别，或者曾经被人说过孩子是哑巴。但是自闭症就是哑巴吗？不是的，哑巴虽然不能说话，但是人家其他都是正常的，思维，听力，视力都没有任何问题。自闭症呢？与之完全不一样，自闭症大部分孩子存在认知，理解，沟通障碍等问题，而聋哑人基本不存在这个问题。

    其实这个例子非常明白的告诉我们方向，我们带孩子去机构不是为了让她说话，我们要明确重点，我们的孩子是自闭症，我们也必须承认事实，不要麻木听信老人说孩子长大了就会说，导致非常多的孩子错失了最佳治疗的时间，到后来，说话不会，就连生活也不会，一塌糊涂，年纪大了，就更加学不了东西。

      有的家长带了孩子来，一味注重语言方面训练，逼着孩子去学说话，却忘了教最基本的生活自理能力，她们总觉得，只要会说话了，就安心了，结果年龄大了，语言出不来，连基本认知，生活能力也没有，甚至吃饭，大小便还需要人照顾着，到头来啥也没得到。

      以上是周六培训主要说的一些比较直白的话，一开始我知道思思是自闭症的时候，我也是不敢相信，不愿意相信，不接受，后来慢慢地，我想起了考育婴师时候学的知识，儿童发育的曲线，一对比，你就会发现落后的程度太大太大，一跟同龄孩子的曲线对比，你才会发现问题，我很庆幸自己的坚持，我很庆幸自己所拥有的知识，救回了思思，还有自己。

      来说说周日的培训，培训离思思上学地方更远，我自己开着电动车去，不认识路，导航又走错了路口，总算到了那边。连续两个星期没有给自己休息，真的很累很累，真怕自己会忍不住睡着。下午的培训内容跟我在恩启那边上的郭延庆的课一样，这等于让我复习了一遍。

      课程由中大三院的治疗师给我们讲，主要讲了DTT回合教学法，指令，反应，结果，停顿。

      这就等于是机构里面正在使用的教育方法，一个一个回合去训练，要做到密集，有秩序地去做回合练习，像一个上午或者一节课里就能好迅速地做多次回合练习。里面插入到强化物的使用，强化的作用也是非常大的。

      但是像这样的回合训练方法，并不是只可以在机构或者桌面才可以完成，像生活里，我们也可以灵活运用，动作分解的方式去训练孩子，让孩子能力能够提升，例如吃香蕉，刷牙，洗脸，吃饭，穿衣服等等。

      适当加入一些自然环境教学，结合回合训练，动作分解，的确可以让孩子能力有所提升。

    也是因为这两天的培训，我认识到了更加多的专家和家长，很多家长都很专业，甚至比机构老师更专业，还有很多家长其实也非常多时间去参加此类培训，但这里我想我要说一下，无论专业知识多么丰富，也得去实践，实践才能够真正让孩子受益，有个别家长，拼了命甚至花了很多钱，很多时间，走来走去，就为了学习，培训自己，但是却耽误了孩子的学习时间，是的，也许你真的学到了很多，但是孩子呢？并没有时间去教孩子，这也是一个死胡同。

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