珍惜时间,合理安排时间

俗话说得好,“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”这不正说明时光比金钱更重要吗?举个例子吧,举世闻名的大富翁比尔。盖兹你知道吗?据说他看见地上掉着一千美金,他都不弯腰捡一下。不是他不把一千美金放在眼里,而是因为他认为时光实在是太宝贵了。按比尔。盖兹总资产来计算,他秒钟就可以赚来一万美金,而弯一下腰捡钱却要用6秒钟,用6万美金来換一干美金,那不是太可惜了吗?


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听了这些事,有人也许会说:可是,我的时间太少了,根本不够用。那我就再给你讲一个故事。在很久以前,有一群学生跑到老师面前说:“老师,你布置的作业太多了,我们根本没有时间做其它事了。”老师听了后说:“那我们来做一个实验。”老师说完搬来一个大水桶,里面放满了石头,接着老师教同学们往桶里放弹珠,不ー会儿,水桶里放满了弹珠。这时,老师又拿来一盆细沙,倒了进去直到水桶中不可以放入一粒沙子为止。老师又说:“在这个水桶里还可以放入一些水。你们如果能挤出这么多时间,生活肯定会变得更加充实。”我认为大家想好好利用时间,那就请你少看电视少玩申脑。因为那些都是消磨时间的东西,合理安排时间,提高工作效率才是真正的珍惜时间。

     

珍惜时间,合理安排时间_第1张图片
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不知道有没有老师和我有同感,作为老师,每天除了备课、上课、批改作业,提优补差,还有很多琐碎事情需要处理。总觉得时间不够用,无法提高自己的工作效率。我不禁思索道:上天是公平的,每人每天都有24小时,为什么我的时间总是不够用呢?苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中就谈到了这个问题:“教师感到时间不够用,首先是因为儿童学习有困难。”“在这里,为了无体无止地然而却又完全徒劳地把那些尾巴学生拉上来’,这件事无情地吞噬了教师的许多时间。”所以苏霍姆林斯基所给的解决教师时间问题的方法就是提高课堂教学效率。


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在我们的日常生活中,你是怎么安排自己的时间的呢?那你知道,合理安排时间就等于节约我们宝贵的时间从而做更多有意义的事情,我们每一个人所拥有的的时间是一样的,但是你可能会发现,有些人在同等的时间内取得的业绩和所表现的效果是不一样的,这是因为每一个人与他们如何安排利用时间不同,所以说,如果你想要取得好的成就,合理掌握时阃是很重要的。曾经有一个管理大师是这样说的,时间是在这个世界上最宝贵的资源,也是最短缺的资源,如果你不好好的管理你的时间,你将什么也做不成。很多人会说,时间是不够用的,这该怎么办,其实并不是这样的,那是因为你不知道将自己的时间用在什么其他方面了,并且不善于安排自己的时间,其实你只要稍稍的放松一下自己,你就会发现时间不知不觉间就消失了,本来可以在一个小时内做完的事情,几个小时过去了你还没完成。

      记得这样一个故事。很久以前,有一个先生在一家公司当经理,他姓朱,这天他像往常一样来到了自己工作的办公室,看到在自己的办公桌上有很多的报表感到颇为无奈,于是只好赶紧将这些看完,这个时候,他的助理走到他面前告诉他有个客户要立即见他。可是这位先生并没有放在心上,于是对助理说请让他在等待一会儿我一会儿过去,大概过了一个多小时这个先生才忙完,而客户心情已经很是糟糕并且表现出了不耐烦的情绪,见此这位先生解释自己是因为今天有很多的事情没有忙完,没来得及有时间,而这位等了很久的客户听了以后,更加生气了于是对这位先生说,既然你现在没有时间来见我,那就改天再说吧,于是就很气愤的走出了公司,只剩下不知如何是好的这位先生。不久公司便辞退了他,因为他的行为让公司蒙受了巨大的损失,那位客户对于公司是很重要的。所以说,在工作中如果我们不合理的安排时间,就会影响我们的工作和生活,甚至因此被辞退,合适安排时间,是可以改变我们的学习和生活,千万不要让“没有时间”成为你的理由。


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如果你想学会更好地管理时间,不被琐事所抗,那么在确定每一天具体做什么之前,就要问自己三个问题:

其一,我需要做什么?明确哪些是非做不可,且必须是自己亲自做的事情

其二,什么能给我最高回报?人们应该把时间和精力集中在能给自己最高回报的事情上

其三,什么能给我最大的满足感?在能给自己带来最高回报的事情中,优先安排那些能给自己带来满足感和快乐的事情。

     

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我们要记住,珍惜时间就是珍惜生命。时间是生命的本钱,一个人浪费了时间就是送掉了自己的生命。时间来得匆匆,去得也匆匆。要想使自己的生活更有意义,我们就应该学会安排时间,养成合理利用时间的习惯,千万不要让琐事窃走我们宝贵的时间。

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