我们先界定一下“知识”的含义

• 什么是知识：改变我们行动的信息

很多人说“懂得了很多大道理，仍然过不好这一生”。这是因为道理如果知道了，却不拿来用，它就只是一堆信息，根本算不上知识。

分享一下从讲座里收获的两大知识

• 怎样才能高效学习知识

首先，读书的目的是掌握能力：要将视角提升，做一件事的目的不是它本身，即学知识的目的并非只是学知识，而是要将知识用起来。想象一下，学到的知识就像游戏币，我们可以拿着游戏币玩各种游戏，获得游戏币不是目的，玩游戏并获得礼品或换取更多游戏币才是目的～

其次，能力迁移：我们最终会找到愿意投身的主心骨领域，比如我梦想进入的天赋优势领域，生涯规划领域。那么只要能将来自各种领域重要知识的背后逻辑提取出来，迁移用在自己的领域，就能帮助自己成为主心骨领域的专家。我会想象自己是一个天赋优势分享家，每学一个重要知识后，我就能将它用在天赋优势的不同主题里，等着以后跟不同的人分享。

最后，以少驭多以慢为快：正如道家所言，道生一，一生二，二生三，三生万物。“万物”指复杂的现象，而“道”才是背后普遍的规律。对于学习而言，重要的并非升级方法，而是升级认知。因为方法多种多样，等同于“万物”，而认知才是“道”。接下来我会通过读成甲老师这本书，升级认知，并将这些规律触类旁通地应用在生活的各个方面。

• 针对两种人的学习建议

身边应该存在着两种小伙伴，一种是对什么都很感兴趣，啥都想学，啥都想试，结果导致无从做选择；另一种是对什么都提不起兴趣，觉得每天过得很无聊。

对于前一种人，成甲老师给出的建议是提高做选择的能力，学会判断是不是真要做一件事。具体来说，我们可以问自己以下四个问题。以我思考是否参加天赋优势工作坊为例。这个工作坊简单地说就是用周末2天的时间深入学习天赋优势知识，并在未来21天继续在线上获得刘佳老师的辅导。

1.这件事有助于我认知能力的提升？

必须的！虽然我已经学习了线上的入门课程，但它毕竟和工作坊的知识深度有差别。而且对天赋优势的发掘和精进，能够极大地帮助我欣赏自己、欣赏他人。这就像冰山模型中，发现海平面以下巨大的未知冰川。

2.这件事符合我内心的兴趣吗？

Definitely！我特别喜欢天赋优势的知识，梦想成为优势教练，不仅帮自己也帮别人发现独特的闪光的自己，感觉特别棒～

3.这件事有复利效应吗？（也就是能持续产生价值）

当然有！参加工作坊只是beginning，未来应用天赋优势知识，能帮助我在自我探索的路上走得更顺，也帮助我带好团队，发挥队员的天赋优势，让大家很开心地做着自己擅长的事，并获得成功～

4.这件事能带给我正面黑天鹅机会吗？（也就是机会不可预见，而一旦发生就能带给我很大好处）

很可能！在天赋优势领域的实践，很可能帮助我通往优势教练的梦想。而带领团队所作出的卓越表现，也很可能让我获得大神的赏识（无限遐想中哈哈）

对于后一种人，现在你们正好有时间精力学临界知识～（我没收广告费哒，纯属自来水哈哈）。临界知识是指能在各个领域广泛应用的重要基本规律。学会了它，能帮助你们形成自己的跨界竞争优势。翻了翻书的目录，临界知识比如有复利效应、概率论、二八法则、系统思考等等。

最后的总结

作为大学生，在大学阶段，专业课程固定，我无法选择自己要学习的主课程。但我知道这些课程的目的是帮助我掌握能力。所以一旦我学了某个重要知识点，便可以触类旁通想想我在生活中的哪些场景可以用起来；而课余能够自由安排时，就去学临界知识。我想迁移的领域有二，一个是天赋优势领域，另一个是生涯规划领域～

你呢？

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