不知道以后该干啥？你可以先问问自己这4个问题

最近一名大学生刷圈了，一则《大四“考证狂人”已考17项证书 均高分一次通过》的报道在微博引发热议。这名学霸已考17项证书 ，而且都是一次通过：证券分析师、初级会计师、期货从业人员资格证......

据重庆晨报报道，重庆工商大学财政金融学院2014级金融学二班的黄金水，还有一学期才本科毕业，但他已经拥有各类职业、从业、等级证书17项。

“踏进大学校门之前，我就从网上了解到，大学期间能够考取的证书有哪些？而后制订了详细的考证计划，逐步实施。”

高等教育世界瞬息万变，大学需要为学生的一生发展作出更多的投入，这种观点越来越为人们所认同。——埃文斯

曾经在苹果公司工作过的斯坦福机械工程副教授比尔•伯内特和机械工程设计系讲师戴夫•埃文斯共同创立了斯坦福的“人生设计实验室”。 在过去的十年中，伯内特和埃文斯除了教会斯坦福大学的学生如何设计机械工具，还教会他们如何利用设计理念找到一个人的职业道路和人生目的——通过“设计人生”这一系列课程。

该系列课程成为斯坦福最受欢迎的选修课之一。 2016年秋天，伯内特和埃文斯将他们的教学方法写成了一本书。该书出版发行之后，他们的创新做法吸引了众多高校的关注。

大学生是充满希望的‘空容器’，未曾经历过权衡和妥协。他们的未来可以有很多不同的版本，有不同的‘正确答案’，可以尽情设想，好好规划自己的人生。——伯内特

01 设计自己的人生是具有挑战性的

伯内特和埃文斯坚持认为，不能直接告诉学生们，哪些是他们应该追求的目标，哪些不是。例如，问“什么是你热爱的事情？”是无效的，因为研究表明，大多数人不只有一个感兴趣的区域。

02 在什么场合下你会最活跃（或最投入）

大学里的教师可以帮助学生，与TA们一起探寻未经挖掘的潜质。此外，涉世未深的学生在思考未来时容易产生认知偏差，比如认为自己只应该做某种职业，或成为某种类型的人，需要帮助他们消除这种认知上的偏差。告诉这些迷茫的大学生朋友们，人生原本就有多种可能，总有一条道路能让你体现价值并且享受其中。

03 把工作与价值观结合

进行学业规划大学生需要在大学阶段就要接受了解自己大学教育的目的、如何选择专业方向、如何规划学业路径、如何有创新性的学习成果等。从工作与价值观相结合、如何融入现实中的工作环境、如何形成终身受益的职场习惯。

04 希望得到的效果

毕业之前，大学生可设计个人职业规划框架，并将职业规划与人生目标相结合；能够了解通往成功且有意义的职业生涯的途径；能够对不同的职业道路和职业生涯进行评估；能够掌握实践技能、调查方案；能够与同龄人一起分享自己的想法，并了解别人是如何思考这些问题的。尽量避免从狭义的角度看待某个职业。因为，还没有真正接触这个世界。走的路长了，见识就多了……所以请保持开放、灵活并增加内心的韧性，来思考，去反应。