时间管理|把时间当作朋友

照例先来回顾一下我们的第一个专题：时间管理

我仔细思考了一下我做这个专题的开端其实是因为《听了一场彭小六》。那个周末听了他的分享会就开始认真思考时间和知识这件事情，开始思考为什么彭小六可以站在上面讲，而同样是在做日更的人只是坐在下面听，开始阅读他的书，开始明白自己的差距在哪里。所以，今天，重新给大家真理一下思路。

首先，是《让未来现在就来》，这本书介绍了从一个三线小城市的工程师如何利用时间管理和知识管理成为知识IP的。

接下来，是《上班前神奇3小时》，笼统的讲述了，早起利用时间将一天的时间延长的必要性以及如何做到早起。

然后，是《番茄钟工作法图解》，这个方法简单易行，详细讲述了怎么利用专注力来提高单位时间内的效率。

接着，是《吃掉那只青蛙》，论述的是著名的“青蛙原理”，怎么样制作工作列表，把最难做的事情放在一天中开始的时间来解决。

希望通过这样的总结能把专题串联起来，大家能得到相对完整的方法论，更好的运用。

今天要推荐的是同一个主题下的书，然而他却是反对“时间管理”这种说法的。先来介绍一下作者。

作者是李笑来。听起来是不是很耳熟？

我想当年被新东方红宝书洗脑过的人应该都在封面上似乎见到过这个名字吧，没错，他就是那个新东方的“明星”教师，广泛的受到学生们的欢迎。

而这本书就是他在执教当中，被学生们问得头疼之后产生的。他说他的学生常常出现一种“勤奋而懒惰”的症状，经常让他感到绝望而且束手无策。或许你原来也是那样的学生，现在仍旧是那种员工。

心智漫画说明，你能控制大脑的能力越强，心智越强

“勤奋而懒惰”：我想考出好成绩才牺牲休息和玩乐的时间来上补习班，觉得老师说得很有道理，但是不知道这种方式对我有没有效，既然不确定那我为什么要花时间，精力，甚至金钱去做？所以我要跟老师再确认一遍，除非老师说你这样做就能考过，不然我时间不够，才不要做呢。

相较于其他在玩耍的学生来讲选择来上课的学生是勤奋的，但是，他们没办法直接听从老师的建议现在就做，而是把时间花在做了有没有用这种问题上，一旦有一点理由就能放弃，这是思想和行为上的懒惰。

心智图解，你能控制大脑的能力越强，心智越强

这种懒惰是心智的不成熟。

就拿学英语这件事情来说，俞敏洪的词根记忆法成功了，李阳的“疯狂英语”成功了；钟道隆的听写记忆法也成功了。也许每个人的方法都不一样，但是，他们是怎么样成功的，就是不断的坚持，重复再重复。

所以，不要在拿兴趣说事，不要再说这个方法不适合你，不过只是你做不好。你遇到挫折就会选择放弃。

当你认识到这个之后，所有的事情就会迎刃而解了。

“时间管理”说道底其实是“自我管理”。时间就是按照自己的节奏在往前走，它不会因为任何人任何事情而停滞。

前面那些说的所有的方法论，早起也好，番茄钟也罢，吃青蛙等等，不是对你没有用，不是你做不到，而是你不想做到！

你想不劳而获，你想像成功学里宣扬的那样，相信自己能成功就自然而然的成功了，这根本不可能。

你只是喊了个口号，你只是看起来很努力，这些都不可能成为你成功的理由。

作者在书的后两章详细的介绍了怎么样提高心智开拓心智，怎样思考人生。其实在我看来，是这样，你永远叫不醒一个装睡的人，你也永远不可能教好一个压根不想学习的学生。学习也好，开发心智也罢，说到底都是主观能动性的事情，外力是很难进入改变的。

和时间做朋友，其实就是管理自己，将时间利用起来，说是时间管理也没有问题，不过是少了主语，在自己的可利用的时间范围内管理自己。所有的方法论也是在管理自己，自己早起，自己集中注意力，自己解决棘手的事情。

感觉这种向内的改变应该放在这个专题的开头来讲，但是放在把方法论讲完了也是有我自己的考虑。能主动学习的人在前面已经开始做了，看到这篇能更好的坚持；做不到的人，看到这篇能改变自己的心态，重新开始。