智力激励法（创新思维2）

1）应用于TRIZ的解题环节：比如参数确定，打开思路，防止思维定势等。
2）是一种集体发明创造方法，包括集思广益法，集中思考法，头脑风暴法，头脑震荡法，互激设想法等。
是一种智力碰撞。通过群体思考，群体设想，互相激励，相互借鉴，连锁反应，知识经验互补。
3）基本程序
    A) 准备阶段：根据要解决的问题，确定议题和参与人，以及活动地点和时间；
        议题：要集中，要明确。
        参与人：要有代表性，要与主题契合，人数一般控制在10人之内。根据需要可以跨邻域，跨学科，跨专业。
    B）会议阶段：先确定主持人和记录人；会议时间不能太短，也不能太长，一般以20分钟到1个小时为宜；
        要点：会议阶段一般不争论，不批评，记录要详尽；
    C）优化阶段：仔细分析和评价结果，并作出选择。
4）一些方法：

方法	内容	程序	要求	说明
奥斯本智力激励法	小型会议，相互启发，激励，知识互补	标准程序	人员：10人以内 延迟评价 1）会上不允许批评和指责； 2）提倡任意自由思考，扩散思维，越奇特越新颖越多越好； 3）自我控制，节约时间，不说废话； 4）不允许集体提意见； 5）参与人身份一律平等： 6）会上不允许私下交谈： 7）每个人都应针对目标发言： 8）注意力集中，鼓励借鉴和完善他人想法； 9）记录所有，不加选择	基本原则是：延迟评价，量变到质变。
默写式智力激励法	无声会议，照顾表达能力不足。	会议阶段：5分钟内每个参与人在各自 的3张卡片上写3条设想，时间到传递给邻居 （按一定规则）；下一个5分钟内，每个人在 前面人写的基础上，再写3条设想（不允许重复）；....30分钟为一个循环。一般做1到2轮 循环即可。	参与人一般为6个。
CBS法	卡片式智力激励法。	每次会议由3-8人参加，每人发50张名片大 小的卡片，会议持续一个小时左右；先用10分钟 填写卡片，一个设想一张，再用30分钟，每个参与 轮流发表自己的设想，每次只能读一张卡片，宣读 时卡片应让每个人都能看清楚。读完一张卡片，其 他人可以质询，也可以将经过启发而产生的新设想 填入备用卡片；余下的20分钟进行讨论，确定结果	参与者3-8人，时间1个小时左右。
NBS法	卡片式智力激励法	程序与CBS类似，只是会前参与人根据主题先填写好卡片。讨论完成后，将想法类似的集中并分类。然后进行挑选可行的设想。	参与人一般为5-8个；会前每个参与人写的设想不能小于5个；会议2-4个小时。	讨论中，每个人都可以根据发言填写新的卡片。
MBS法	三菱式智力激励法	会中：先提出主题，再由参与人在10分钟内各自写出1-5个设想，然后按次序轮流发表自己的设想，安排一人记录， 其他人可根据发言对自己的设想进行修正或者填写新的设想，将设想写成正式提案，并进行必要的说明，然后由主持人将提案写在黑板上相互质询，并在质询中修正和完善提案。	参与人一般10人以内，时间在1-2个小时内。可根据需要延长。
菲利普斯智力激励法	又名菲利普斯66法	1）决定主题；2）分成几个6人小组3）各小组有一主持兼记录； 4 讨论6分钟，每个人必须谈设想；5各小组得出报告结果 6 对全体参加者提出报告，再全员讨论。	参与人可以比较多；小组讨论时间不宜太长。	这种方式可以集中更多的人进行讨论。可以分级分层进行。
攻关式智力激励法		1）按项目或课题组织攻关小组，确定攻关内容和目标，攻关组根据任何量和技术复杂度确定参加单位和个人，一般由5-15人组成； 2针对目标要求，采取有什么问题解决什么问题的原则召开智力互激会，确定攻关方向和范围； 3 就攻关方向和范围再召开智力互激会，坚持有什么方法就用什么方法的原则，征集解决问题的方案和措施。 4）对所有方案再开会进行对比和筛选，坚持什么办法最优就选用什么方法的原则，确定最后的解决方案。	一般攻关项目活动3-5次，每次活动1-2个小时。