智力激励法(创新思维2)

1)应用于TRIZ的解题环节:比如参数确定,打开思路,防止思维定势等。
2)是一种集体发明创造方法,包括集思广益法,集中思考法,头脑风暴法,头脑震荡法,互激设想法等。
是一种智力碰撞。通过群体思考,群体设想,互相激励,相互借鉴,连锁反应,知识经验互补。
3)基本程序
    A) 准备阶段:根据要解决的问题,确定议题和参与人,以及活动地点和时间;
        议题:要集中,要明确。
        参与人:要有代表性,要与主题契合,人数一般控制在10人之内。根据需要可以跨邻域,跨学科,跨专业。
    B)会议阶段:先确定主持人和记录人;会议时间不能太短,也不能太长,一般以20分钟到1个小时为宜;
        要点:会议阶段一般不争论,不批评,记录要详尽;
    C)优化阶段:仔细分析和评价结果,并作出选择。
4)一些方法:


方法

内容

程序

要求

说明

奥斯本智力激励法 小型会议,相互启发,激励,知识互补 标准程序

人员:10人以内

延迟评价

1)会上不允许批评和指责;
2)提倡任意自由思考,扩散思维,越奇特越新颖越多越好;
3)自我控制,节约时间,不说废话;
4)不允许集体提意见;
5)参与人身份一律平等:
6)会上不允许私下交谈:
7)每个人都应针对目标发言:
8)注意力集中,鼓励借鉴和完善他人想法;
9)记录所有,不加选择

基本原则是:延迟评价,量变到质变。
默写式智力激励法 无声会议,照顾表达能力不足。

会议阶段:5分钟内每个参与人在各自
的3张卡片上写3条设想,时间到传递给邻居
(按一定规则);下一个5分钟内,每个人在
前面人写的基础上,再写3条设想(不允许重复);....30分钟为一个循环。一般做1到2轮

循环即可。

参与人一般为6个。  
CBS法 卡片式智力激励法。 每次会议由3-8人参加,每人发50张名片大
小的卡片,会议持续一个小时左右;先用10分钟
填写卡片,一个设想一张,再用30分钟,每个参与
轮流发表自己的设想,每次只能读一张卡片,宣读
时卡片应让每个人都能看清楚。读完一张卡片,其
他人可以质询,也可以将经过启发而产生的新设想
填入备用卡片;余下的20分钟进行讨论,确定结果
参与者3-8人,时间1个小时左右。  
NBS法 卡片式智力激励法 程序与CBS类似,只是会前参与人根据主题先填写好卡片。讨论完成后,将想法类似的集中并分类。然后进行挑选可行的设想。 参与人一般为5-8个;会前每个参与人写的设想不能小于5个;会议2-4个小时。 讨论中,每个人都可以根据发言填写新的卡片。
MBS法 三菱式智力激励法 会中:先提出主题,再由参与人在10分钟内各自写出1-5个设想,然后按次序轮流发表自己的设想,安排一人记录,
其他人可根据发言对自己的设想进行修正或者填写新的设想,将设想写成正式提案,并进行必要的说明,然后由主持人将提案写在黑板上相互质询,并在质询中修正和完善提案。
参与人一般10人以内,时间在1-2个小时内。可根据需要延长。


菲利普斯智力激励法 又名菲利普斯66法 1)决定主题;2)分成几个6人小组3)各小组有一主持兼记录;
4 讨论6分钟,每个人必须谈设想;5各小组得出报告结果 6 对全体参加者提出报告,再全员讨论。
参与人可以比较多;小组讨论时间不宜太长。 这种方式可以集中更多的人进行讨论。可以分级分层进行。
攻关式智力激励法   1)按项目或课题组织攻关小组,确定攻关内容和目标,攻关组根据任何量和技术复杂度确定参加单位和个人,一般由5-15人组成;
2针对目标要求,采取有什么问题解决什么问题的原则召开智力互激会,确定攻关方向和范围;
3 就攻关方向和范围再召开智力互激会,坚持有什么方法就用什么方法的原则,征集解决问题的方案和措施。
4)对所有方案再开会进行对比和筛选,坚持什么办法最优就选用什么方法的原则,确定最后的解决方案。
一般攻关项目活动3-5次,每次活动1-2个小时。  
         

    

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