1.古人认为学习是全身心的参与，而非只是大脑和耳朵来学习。
2.古代的小孩儿3到4岁入盟。八岁出门入小学，可自学，某学习龙文鞭影，声律启蒙，等，15岁开始离家求学，15到25岁须按照，经史子集。读下来，至少背过一百万字，熟读几千万不止。即便这样，想迈入科举，连门都没有，八股文要替圣贤说话，不仅要背语文，而且要注释，四书五经当中的每一句都要用1000字来论述。
3.古人都是先唱出来，然后再写出来。
4.如家可以当做专业的目标来进行承德，西方的只是知识和技能，古代的人从未学习过政治学经济学，但是治理国家非常厉害，中国教育一上来就是人格人品。
现在我们的大学教育停留在，文献上，但是以前的人心传口授是从来不会留文献的。
4.弟子规只是小孩子用来判别是非的东西而已。
5.吟诵的方式有很多种，并非只有一种或者，有成百上千种，成千上万种唱来唱，去唱出自己的调子，汉字有音形义，三尾每一个字都有大气象在里面。只要把音读准。平生自身声调都关注到了，可以创造自己的调。