20169207 2016-2017-2 《移动平台应用开发实践》第四周学习总结

学习资源
使用码云和博客园学习简易教程：如何交作业
Intellj IDEA 简易教程：打交道最多的工具
使用JDB调试Java程序：调试能力与编程水平关系极大
Java程序设计的DOS命令基础：有同学非要在Windows下学习，补补基础吧
积极主动敲代码，使用JUnit学习Java:Java学习方法，掌握之前常用
做中学之Vim：vim 要不断学习，精进
进度条和学习过程可视化：避免半途而废
阅读学习教材《Java和Android开发学习指南(第二版)(Java for
Android.2nd)》第12、13、14章，，有问题「课程答疑小组)」提问，24小时内回复，鼓励解答别人问题，提问前请阅读「如何提问」。
要在课程组织中建立学习项目，作业博客中要有statistics.sh脚本运行结果的截图
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教材深入学习关注豆列「《Java程序设计和Android开发》课程」。
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在本周日晚12：00前发学习博客（标题：学号 2016-2017-2 《移动平台应用开发实践》第四周学习总结），重点是遇到的问题和解决方案。不按时交作业会扣分。

教材学习内容总结

第十二章 枚举

1.使用enum来为字段和方法创建一组有效值。
2.类中的enum.可以使用enum作为一个类的成员。如果只能在类的内部使用该enum的话，可以采用这种方法。
3.java.lang.Enum类：在定义一个enum的时候，编译器创建了一个类定义，它是java.lang.Enum类的直接子类。但是，和普通的类不同。
4.遍历枚举值。可以使用for循环来遍历enum中的值。首先调用values方法，它返回一个类似数组的对象，其中包含了指定的enum的所有的值。
5.enum上的switch：switch语句也可以作用于一个enum的枚举值之上。
6.枚举成员：由于enum是一个类，一个enum可以有构造方法和方法。

第十三章 操作日期和时间

1.概述：新的日期和时间API使的操作时间和日期极为容易。
2.lnstant类：instant对象表示时；间线上的一个时间点。
3.LocalDate类建模没用时间部分的日期。
4.period：period类表示基于日期的一个时间量。
5.LocalDateTime：LocalDateTime类表示一个没用时区的日期时间。
6.时区：互联网数字分配机构维护一个时区的数据库。
7.ZonedDateTime类表示带有时区的日期时间。
8.Duration：Duration类表示基于时间的时间段。它类似于period，只不过Duration的时间部分精确到纳秒，并且考虑到了ZonedDateTimes之间的时区。
9.格式化日期时间：使用一个java.time.format.DateTimeFormatter可以格式化一个本地日期时间或带时区的日期时间。
10.解析一个日期时间：在java日期和时间API的中断类中，有两个parse方法。第一个parse方法需要一个格式，第二个则不需要。
11.使用旧的日期和时间API：旧的API主要以Date和Clalendar类为中心。

第十四章 集合框架

1.集合框架概览：集合是将其他对象组织到一起的一个对象。集合也叫容器，它提供了一种方法来存储、访问和操作元素。
2.Collection接口：Collection 接口将对象组织在一起。
3.List和ArrayList:list是Collection最为常用的接口，而ArrayList是最为常用的List的实现。
4.使用lterTOR和for遍历一个集合：在操作集合的时候，遍历一个COLLECTION是最常见的任务之一。
5.set和hashset：set表示一个数学的集。和list不同，Set不允许重复的内容。
6.Queue和linkedList：queue通过田间支持按照先进先出的方式排序元素的方法，扩展了Collection。
7.集合转换：collection实现通常有一个构造函数，它接受一个Collection对象。
8.Map和hashmap，map保存了键到值的映射。map中不能有重复的元素，并且每一个键最多映射一个值。
9.使得对象可比较和可排序。

教材学习中的问题和解决过程

学习进度条

学习目标（本学期）

	教材学习	博客量（新增/累积）	代码量 （新增/累积）
第一周	第1.2.3章	1/1
第二周	第4.7.10.11章	1/2
第三周	第5.6.8.9章	1/3	429/788
第四周	第12.13.14章	1/4	2048/2836

参考资料

• Java和android开发学习指南
  (官网)

转载于:https://www.cnblogs.com/littletang/p/6606710.html