编程思想：面向对象和面向过程

编程思想：面向对象和面向过程

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文章转自:
http://www.cnblogs.com/BeiGuo-FengGuang/p/5935763.html

  何谓面向对象？何谓面向过程？对于这个编程界的两大思想，一直贯穿在我们学习和工作当中。我们知道面向过程和面向对象，但要让我们讲出来个所以然，又感觉是不知从何说起，最后可能也只会说出一句就是那样啦，你知道啦。而这种茫然，其实就是对这两大编程思想的迷糊之处。本文通过学生到校报到注册的实例，阐述了面向过程和面向对象两大思想。希望能对你的学习和工作有所帮助。

面向过程

  首先我们来认识下，什么是面向过程？如果咬文嚼字的话可以这样来理解，面向过程就是面向解决问题的过程进行编程。仔细思考一下，我们在学习和工作中，当我们去实现某项功能或完成某项任务时，是不是会不自觉的按部就班的罗列出我们要做的事情？(如果没有，建议以后试着步骤化解决问题)。而当我们按着我们罗列的步骤去解决问题时，实质上就是按照面向过程的思想去解决问题。我们罗列的步骤就是过程，按照步骤解决问题就是面向过程。

  传统的面向过程的编程思想总结起来就八个字——自顶向下，逐步细化。实现步骤如下：

1. 将要实现的功能描述为一个从开始到结束按部就班的连续的步骤（过程）；
2. 一次逐步完成这些步骤，如果某一步的难度较大，又可以将该步骤再次细化为若干个子步骤，以此类推，一直到结束得到想要的结果；
3. 程序的主题是函数，一个函数就是一个封装起来的模块，可以实现一定的功能，各个子步骤往往就是通过各个函数来完成的，从而实现代码的重用和模块化编程。

案例：学生到校报到注册

Created with Raphaël 2.1.0 开始 第一步：学生提报名，并提供相关个人资料 insert into 登记表 values<姓名，年龄等学生信息> 第二步：学生缴费，并获得缴费凭证 update 学生表 Money 减少 update 学校表 Money 增加 第三步：老师根据学生的缴费凭证给学生分配班级 update 学生表 设置一个班级ID 第四步：班级增加学生信息 update班级表 总人数增加，添加学生信息 报名结束

  面向过程，就是按照我们分析好了的步骤，按部就班的一次执行就行了！所以当我们用面向过程的思想去编程活解决问题时，首先一定要把想死的实现过程弄清楚。一旦过程设计清楚，代码的实现简直轻而易举。

面向对象

  讨论完了面向过程，我们再来认识下面向对象。所谓的面向对象，就是在编程的时候尽可能的去模拟真实的现实世界，按照现实世界中的逻辑去处理一个问题，分析问题中参与其中的有哪些实体，这些实体应该有什么属性和方法，我们如何通过调用这些实体的属性和方法去解决问题。

  现实世界中，任何一个操作或者业务逻辑的实现都需要一个实体来完成，也就是说，实体就是动作的支配者，没有实体，就肯定没有动作发生。

现在让我们思考下，上述注册报名的每一个步骤都有哪些动词？

提出 提供 缴 收 获得 分配 增加

有动词就一定有实现这个动作的实体。

  所谓的模拟现实世界，就是使计算机的编程语言在解决相关业务逻辑的方式，与真实的业务逻辑的发生保持一致。需要使每一个动作的背后都有一个完成这个动作的实体。

  因为任何功能的实现都是依赖于一个具体的实体的“动作|操作|行动”，可以看做是一个又一个的实体在发挥其各自的“能力”并在内部进行协调有序的调用过程。

当采用面向对象的思想解决问题时，可分为下面几步：

1. 分析哪些动作是由哪些实体发出的；
2. 定义这些实体，为其增加相应的属性和功能；
3. 让实体去执行相应的功能或动作。

采用面向对象的思想，解决上面的报名问题，应该如下：

第一步：分析哪些动作是由哪些实体发出的

• 学生提出报名
• 学生缴费
• 机构收费
• 教师分配教室
• 班级增加学生信息

于是，在整个过程中，一共有四个实体：

学生、机构、教师、班级

在显示中的一个具体的实体，就是计算机编程中的一个对象。

第二步：定义这些实体，为其增加相应的属性和功能

属性就是实体在显示世界中的一些特征表现。如：

• 人的属性：姓名、性别、身高、三围、体重、电话号码、家庭住址、籍贯等
• 手机的属性：品牌、价格、颜色、尺寸、待机时间等
  功能就是能完成的动作，在面向对象的术语中，动作就叫做方法或者函数。如：
• 人的动作（功能）：吃饭、睡觉、学习、打游戏、走路、跑步、缴费

下图显示了再上述实力中出现的实体以及相应的属性和功能：

              学生

属性：

  姓名、性别、年龄、学历、手机号码、Money金额等个人信息

功能（能做什么）：

  能提出报名，能缴费

`

              教师

属性：

  姓名、性别、年龄、学历、手机号码、Money金额、员工编号等个人信息

功能（能做什么）：

  能等级报名信息，能分配教师

`

              学校

属性：

  名称、开设课程、校区、Money金额等信息

功能（能做什么）：

  能招生、能招聘老师、能发工资等

`

              班级

属性：

  名称、编号、面积、座位个数等

功能（能做什么）：

  能装学生、能管理学生信息等

第三步：让实体去执行相应的功能或动作

• 学生提出报名
• 学生缴费
• 学校收费
• 教师分配教室
• 班级增加学生信息

  所以说，面向过程主要是针对功能，而面向对象主要是针对能够实现该功能的背后的实体。面向对象实质上就是面向实体，所以当我们使用面向对象进行编程时，一定要建立这样一个观念：万物皆对象。

面向对象和面向过程的比较

  在我们将面向过程和面向对象讨论完后，会显示的感觉两者之间有着很大的区别。面向过程简单直接，易于入门理解，模块化成都较低。而面向对象相对于面向过程较为复杂，不易理解，模块化成都较高。可总结为下面三点：

1. 都可以实现代码重用和模块化编程，但是面对对象的模块化更深，数据更封闭，也更安全。因为面向对象的封装性更强；
2. 面对对象的思维方式更加贴近于现实生活，更容易解决大型的复杂的业务逻辑；
3. 从前期开发角度上来看，面对对象远比面向过程要复杂，但是从维护和扩展功能的角度上来看，面对对象远比面向过程要简单。

  如何选择面向对象还是面向过程，对于一个有着丰富开发经验的老手来说，这是个得心应手的过程。而对于一个新手而言，其实从两这个的对比就可以看出，当我们的业务逻辑比较简单时，使用面向过程能更快的实现。到那会当我们的业务逻辑比较复杂时，为了将来的维护和扩展，还是面向对象更为靠谱点！当然，当我们被经理催着上交项目时，不要再选择纠结了，哪个能让你更快的完成项目就用哪个吧。

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        转载完

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总结

1. 面向过程：一种结构化自顶向下解决问题的方法
2. 面向对象：把一切都抽象成对象，对象有自己的属性和方法，然后各个对象之间通过接口来实现交互以解决问题