6岁前给娃选这种积木，玩不腻还长智商！妈妈更省心

年糕的拼搭积木玩得越来越溜了！ 他口中 互锁、轴套 这种拼搭名词越来越多，老母亲开始听不懂； 他还经常跟小朋友一起热火朝天地讨论怎么解决搭建里的结构问题，我们大人都插不上嘴。 说起来，年糕长到 6 岁，拥有过无数玩具，乐高类的拼搭积木真是我们最值得的一笔投资。 问年糕最喜欢的玩具是什么？他会毫不犹豫回答“乐高”。 从年糕 1 岁多开始，我就给他准备了各种各样系列的乐高积木。从一开始的叠高高，到之后按着图纸，轻轻松松就能拼出造型，再到跟外公一起搭房子，年糕从中收获了超多快乐。 这时，咱们的 拼搭盒子课程 上线了。年糕当仁不让，成了一号体验官。当时我内心觉得这对三岁半，玩过几乎所有牌子拼搭积木的年糕来说，简直太简单了。 结果跟着拼搭盒子的艾莎老师一起玩了几节课以后，年糕果断抛弃了日常陪他的外公，转而拥抱玩新玩具的新快乐。外公很落寞，我和糕爸很好奇：都是搭积木，艾莎老师是有多大魅力？ 陪着年糕上了几节课后，我们才发现： 积木居然还可以这么玩！
真正的拼搭课， 并不是我们家长认为的“搭高高”“搭房子”，而是融合了 STEAM 教育精华的一种早期教育方式。 它不仅教孩子拼出奇妙的造型，获得成就感。更重要的是通过 STEAM 教育和 4C 教育法，让孩子明白拼搭背后的原理，发散知识结构，提高全面能力。

想象力

年糕学习 L1 阶段课程后不久，就在艾莎老师的启发下，做出了很多我们意料之外的作品。
比如课上搭剧场、医院……课下年糕就发挥自己的想象力，搭建了幼儿园、树屋，还给我们讲解得像模像样，完全突破了以前玩乐高的固定套路。 年糕自己发挥想象搭建的树屋 这让我明白： 孩子的想象力是无限的，反而是我们成年人的思维常常在给孩子设限。
解决问题能力 那之后，我和糕爸也按照拼搭盒子的思路，跟年糕一起挑战自我。
印象最深刻的作品是“埃菲尔铁塔”。 当时既没有教程、也没参考案例，我们学着艾莎老师，找来了很多埃菲尔铁塔的图片，仔细分析它的结构，包括越往上越收窄的外形，中间的镂空结构。 我们仨当时分析的图 可真搭起来，塔身结构摇摇晃晃、很不稳定。这时年糕马上想到了课程里的互锁结构，稳定塔身。 一边搭，一边年糕还用了好多艾莎老师教过的结构方式来“指导”我们。比如他想要实现铁塔漂亮的拱形结构，想要逐级递减，又不影响美观…… 边想边搭，拆拆搭搭，改了又改，结果最后发现积木不够了。我和糕爸差点放弃，年糕却一直鼓励我们“再想想办法”。 在我们看来用不上的窗户、边框这些边角料，成了他手里既实现镂空、又填补材料空白的神奇材料。 埃菲尔铁塔完工！那种满足感、成就感，不亚于建造了一座真正的埃菲尔铁塔。 从那之后，年糕越来越自信，遇到问题不会先求助，而是自己想着怎么解决，最终一个人搭出了各种造型的埃菲尔铁塔。
抗挫力和成就感 有了前面的成功经验，当我们的 L2 阶段——机械拼插课 上线之后，我毫不犹豫让年糕继续当小小体验官。刚拿到手，年糕就开始跟着艾莎老师一起搭了弓箭。
还有这个可以随意变换的机器人，蠢萌蠢萌，也是年糕独立完成的。 要知道，L2 开始的小颗粒机械拼插，非常考验孩子的细心和耐力。年糕要用螺丝刀，一个个地拧螺丝；复杂的搭建完成之后，一点点小问题，都会致使整个作品不成功，这时就要细心排查；年糕也会有焦躁摔螺丝刀的时候，但最终还是捡起来，坚持把作品完成。 这个过程带给了孩子巨大的成就感，同时也提升了孩子的抗挫能力。 经常我和糕爸处理完公司事务回到家，年糕就会给我们展示他今天跟着艾莎老师完成的作品。之前还听课程组的小伙伴说：年糕又在社区上传作品了！ 我始终认为：最好的教育是帮助孩子发现学习的乐趣，潜移默化地获得触类旁通的技能。 这一点，我们的拼搭盒子确实做到了！ 像年糕在积木搭建中越来越自信的过程，其实是他逐步掌握了搭建背后的规律的过程。小脑袋里的许多闪光点，慢慢连成了线。 用艾莎老师的话说：这门课核心的 4C 教育法“联系-建构-反思-延续”，就是让孩子有举一反三的能力，并且实现从量变积累到质变飞跃，一次次的进步，清晰可见。 每一次课，艾莎老师都会从一开始的故事，逐渐引入到当节课需要搭建的主题造型，之后再引导孩子们去思考，搭建过程中遇到的问题以及自己如何解决，最后还会让小朋友们发散思维，创造更多的玩法。 玩久了，大家会发现，搭建的作品只是拼搭盒子课程的一部分。 更核心的内容，是围绕这个造型，衍生出的思考、拓展想象力等更有趣的内容。 艾莎老师的每一堂课，都把课程精髓贯穿其中。孩子的综合能力提升，水到渠成。 所以不光年糕被这门课吸引，我们办公室还有一大群妈妈和孩子被拼搭盒子迷住了。 孩子们拼搭时的专注、钻研、不放弃，搭完以后满满喜悦和成就感，都快溢出屏幕了。 家长们也都惊叹于孩子的变化，大呼拼搭盒子太值了。

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这么多孩子都喜欢的拼搭盒子，是由年糕妈妈学院自主研发， 专为 2~6 岁宝宝研发 的积木拼搭体系课程，涵盖线下 5 年的课程内容。 宝宝可以从 0 基础入门到机械拼搭，从大颗粒升级到小颗粒，不断进阶，变着花样承包孩子整个童年。 L1 创意篇——大颗粒入门，专为0 基础宝宝打造 这一阶段以具象场景造型为主，宝贝将学习基础结构和搭建技巧，通过有趣的故事、场景，发挥想象力，完成作品搭建。搭医院、搭火车、搭动物园……每一个场景都让娃玩的爱不释手。 L1 阶随课 附赠 179 个大颗粒零件 ，超多动物、人偶，还能兼容乐高颗粒。 L2 机械篇——大颗粒进阶，玩转动态搭建 从 L2 开始，加入了更多齿轮、机械臂等新零件，宝贝还要学会用螺丝刀，完成各种 机械结构和动态搭建 。 L2 阶随课 附赠 179 个大颗粒零件 ，加入超多特殊机械件零件，一个箱子都装不下呢。

L3 动力篇——小颗粒进阶，加入马达装置

从这一阶段开始，不仅对宝贝们的精细动作要求更高，而且还加入了马达装置， 从手动到电动，让积木自己动起来。 比如转转摩天轮，花车游行，属于宝贝的游乐园搭好啦！

咦，丛林里窜出来一只小兔子，快跟它去探险吧！

喜欢车子的小朋友，一定会喜欢“汽车总动员”模块，避障车可以自动转弯哦，是不是很酷？

L3 阶 随课附赠 740 个小颗粒零件 ，赠送马达装置，色彩丰富，男孩女孩都喜欢。

这三个阶段的课，都是宝贝们最爱的明星老师——艾莎老师执教的！她也是年糕超爱的，常常挂在嘴边的老师。

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