HDLBits：在线学习 Verilog （十二 · Problem 55 - 59）
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本系列文章将和读者一起巡礼数字逻辑在线学习网站 HDLBits 的教程与习题，并附上解答和一些作者个人的理解，相信无论是想 7 分钟精通 Verilog，还是对 Verilog 和数电知识查漏补缺的同学，都能从中有所收获。
Problem 55 Ring or vibrate
假设你正在设计一个电路来控制手机的振铃器和振动电机。当手机来电时(input ring)，电路必须把震动( output motor = 1 )或响铃( output ringer = 1 )打开，但不能同时打开。当手机处于震动模式时( input vibrate = 1 )，则打开震动( output motor = 1 )。否则打开响铃。
我们尝试仅适用assign语句来实现该组合电路。
设计思路（加粗）
此处为本问题的中心内容，也是整个电路设计时的重要思路，我尽量给各位初学者表达清楚。
硬件电路的编程与软件的变成是存在差异的，一般进行软件编程时，我们是先关注输入( if (input are _))，再关注输出( then (output are ))。而在硬件编程时，我们需要转变思维方式，在确保输出是正确的情况下，再思考输入。( The (output should be _) when (inputs are __))。
本题所述的要求十分适合以软件编程的命令形式来编写程序( if ring then do this )，所以我们需要试着来转变思维，用硬件的设计思路来编写该程序( assign ringer = )。
能够思考和转换两种风格是硬件设计所需的最重要技能之一。
(本次练习期望仅使用两行语句)
tips: 我们应该思考只有当.....时，输出motor才为高。停止软件编程思维( if (vibrate mode ) then ....)
//Module Declaration
module top_module (
input ring,
input vibrate_mode,
output ringer, // Make sound
output motor // Vibrate
);
assign motor = ring & vibrate_mode;
assign ringer = ring & (!vibrate_mode);
endmodule
Problem 56 Thermostat
一个冷/热恒温控制器可以同时在冬季和夏季对温度进行调节。设计一个电路，根据需要打开和关闭加热器、空调和鼓风机风扇。（本题可参照Problem 55 ）
恒温器可以处于两种模式之一：制热（mode = 1）和制冷（mode = 0）。在制热模式下，当温度过低时（too_cold = 1），打开加热器，但不要使用空调。在制冷模式下，当温度过高（too_hot = 1）打开空调，但不要打开加热器。当加热器或空调打开时，也打开风扇使空气循环。此外，即使加热器和空调关闭，用户也可以请求将风扇打开（fan_on = 1）。
尝试仅使用assign语句来设计该电路，可参考Problem 55
(本次练习期望仅使用三行语句)
//Module Declaration
module top_module
(
input too_cold,
input too_hot,
input mode,
input fan_on,
output heater,
output aircon,
output fan
);
assign heater = mode & too_cold;
assign aircon = !mode & too_hot;
assign fan = (mode & too_cold) | (!mode & too_hot) | fan_on;
endmodule
Problem 57 3-bit population count
设计一个电路来计算输入中 ‘ 1 ’ 个数。
//Module Declaration
module top_module
(
input [2:0] in,
output [1:0] out
);
解析如下：
module top_module(
input [2:0] in,
output [1:0] out );
always @(*)
begin
out = 2'b00;
for(integer i = 0; i<3; i++)
begin
if(in[i] == 1'b1)
out = out + 1'b1;
end
end
endmodule
Problem 58 Gates and vectors
有一个4bit输入的电路，我们需要了解4bit输入数据之间的关系。
out_both: 输入的每一个bit均需要检测该bit位与其左侧（即高比特位）是否全为 ‘ 1 ’ 。示例：
out_both[2]应检测in[2]与in[3]是否均为 ‘ 1 ’ 。因为in[3]为输入的最高位，故我们无需检测out_both[3]out_any: 输入的每一个bit均需要检测该bit位与其右侧（即低比特位）两者其中一个为 ‘ 1 ’ 。示例：
out_any[2]应检测in[2]与in[1]两者其中一个为 ‘ 1 ’ 。因为in[0]为输入的最低位，故我们无需检测out_any[0]out_different: 输入的每一个bit均需要检测该bit位与其左侧（即高比特位）两者是否不同。示例：
out_different[2]应检测in[2]与in[3]两者是否不同 。在本节中，我们将输入变成一个环，所以in[3]的左侧为in[0]。
Module Declaration
module top_module(
input [3:0] in,
output [2:0] out_both,
output [3:1] out_any,
output [3:0] out_different );
解析如下：
module top_module(
input [3:0] in,
output [2:0] out_both,
output [3:1] out_any,
output [3:0] out_different);
assign out_both = {
{in[3] & in[2]}, {in[2] & in[1]}, {in[1] & in[0]}};
assign out_any = {
{in[3] | in[2]} , {in[2] | in[1]} , {in[1] | in[0]}};
assign out_different = {
{in[0] ^ in[3]}, {in[3] ^ in[2]}, {in[2] ^ in[1]}, {in[1] ^ in[0]}};
endmodule
Problem 59 Even longer vectors
该题与P58类似，仅将输入从4bit改为100bit ( input [99:0] )，题目的其余要求均相同。
(本次练习期望仅使用三行语句)
Module Declaration
module top_module(
input [99:0] in,
output [98:0] out_both,
output [99:1] out_any,
output [99:0] out_different );
题目要求我们采用三句assign语句来实现该电路的功能，参考P58。
out_both输出是判断现有bit位与其左侧bit位是否均为 ‘1’，可以采用移位运算来实现，
in[98] in[97] in[96] in[95] ......... in[3] in[2] in[1] in[0]
in[99] in[98] in[97] in[96] ......... in[4] in[3] in[2] in[1]
out_any输出是判断现有bit位与右侧bit位两者间是否有一个为‘1’，也采用移位运算：
in[99] in[98] in[97] in[96] ......... in[4] in[3] in[2] in[1]
in[98] in[97] in[96] in[95] ......... in[3] in[2] in[1] in[0]
out_different输出同理，判断现有bit位与左侧bit位是否不同，唯一需要注意的是在此输出中题目要求将输入变为一个环，将in[0] 与 in[99] 链接在一起了，此处可采用链接符 { in[0], in[99:1] }。该输出同样采用移位运算。
in[99] in[98] in[97] in[96] ......... in[3] in[2] in[1] in[0]
in[0] in[99] in[98] in[97] ......... in[4] in[3] in[2] in[1]
解析如下：
module top_module(
input [99:0] in,
output [98:0] out_both,
output [99:1] out_any,
output [99:0] out_different );
assign out_both = in[98:0] & in[99:1];
assign out_any = in[99:1] | in[98:0];
assign out_different = in ^ {in[0],in[99:1]};
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