初中英语语法(006)-特殊疑问句·祈使句·感叹句
特殊疑问句·祈使句·感叹句
1、特殊疑问句
疑问句分两种，一般疑问句和特殊疑问句，一般疑问句前面的笔记里已经讲过了，一般疑问句只需要回答yes或no即可，句式为助动词/be动词/情态动词提前+主语… 比如：are you…?/Do you…?/Did you…?/Can you…?/Will you…?,特殊疑问句无法回答yes/no，因为特殊疑问句问的是什么/什么时候/哪里/多少/哪个/怎么/为什么…等等。基本结构为特殊疑问词+be动词/助动词+…
1、对名词的提问
1、对主语的提问
例如：
(1)—Who is cooking in the kitchen? - 谁正在厨房里做饭？
—Mary and Kate are. - Mary 和 Kate.
注：(1)对什么提问，就把什么(当然要换成特殊疑问词)提前到句首, 此句的主语是人，特殊疑问词就是Who，意为“谁”。这句话还原成陈述句就是：Mary and Kate are cooking in the kitchen.
(2)后面的回答是两个人，be动词是are，前面提问为什么是is呢？因为提问的时候，提问者并不知道它所问的人数有多少，但凡此类不确定的情况，提问时动词都用单数的标准。如下例句：
(2)What is there under your bed? - 你床下是什么东西？
注：同样是不确定的用单数，此举提问的是物，特殊疑问词用What，意为“什么”。这句话还原成陈述句就是：There is a basketball under my bed.
2、对补语的提问
(1)什么是补语？
这里只简单介绍一下补语，补语是对主语或宾语等句子成分的补充说明。
例如：
- He is my teacher. - 他是我的老师。这里“my teacher”就是对主语“he”的补充说明，也就是补语。
- These toys are mine. - 这些玩具是我的。这里的mine就是对主语“toys”的补充说明，也就是补语。
(3)The tall boy is me. - 这个个高的男孩是我。这里“me”也是补语。
(2)对补语提问的特殊疑问句
例：
- Whose are these toys? - 这些玩具是谁的？
注：这里对“谁的”的提问，用特殊疑问词Whose，意为“谁的”。然后be动词紧跟特殊疑问词之后，其它成分放在后面不变。
- Who is that tall boy? - 那个高个子男孩是谁？
注：这里很简单，对“谁"的提问，用who，be动词紧跟特殊疑问词之后，其它成分放后面。
3、对宾语的提问
(1)What do you want to take?
(2)Which do you want to take?
注：这两句话还原成陈述句可以是：I want to take this basketball. 那么这两句话有什么区别呢？what意为“什么”，which意为“哪一个”，在有限个数的名词中指明一个。
比如：我这里有三个篮球，你想要哪一个呢？就用which.
2、对副词的提问
对副词提问的特殊疑问词有when-什么时候/where-哪里/why-为什么/how-怎么样等
(1)When did you leave there? - 你什么时候离开那里的？
注：对时间的提问，用when，意为“什么时候”。如果是其它时态，比如将来时,那就是：When will you leave there?
(2)Where do you come from?/Where are you from? - 你来自哪里？
注：对地点的提问，用特殊疑问词where，意为“在哪里”。
(3)Why was she absent? - 她为什么缺席了？
注：对原因的提问，用Why，意为“为什么”。
(4)How did you come here? - 你是怎么过来的呢？
注：对方法的提问，用How，意为“怎么”。
3、疑问词作形容词的用法
(1)Which one do you like best? - 哪个是你最喜欢的？
(2)Whose house is this? - 这是谁的房子？
注：前面讲过了两个句子，分别是which和whose作名词的用法。这里是作形容词的用法。一个句子，比如：This is my house. 同样可以写成The house is mine. my是形容词性物主代词，而mine是名词性物主代词。对前面这个句子提问的时候，我们可以把my换成whose，这句话就是Whose house is this? 这句话里Whose作形容词。对后面的句子提问的时候，可以把mine换成whose，这句话就是Whose is the house? 这句话里，whose作名词，这两个句子都是正确的，which同理。
(3)—What time is it? - 现在是什么时间？
—It’s 8:10.
(4)—What day is it? - 今天星期几？
—It’s Sunday. - 今天星期天。
(5)—What date is it? - 今天几月几号？
—It’s October 10th. - 今天十月十号。
注：这里可以看到之前在讲代词的时候讲过的it的用法，可以直接用来表达时间，距离，天气等。另外，这里的What也是充当形容词，对什么提问，就在what后面跟什么。
(6)—How is the weather today? / What is the weather like today? - 今天天气怎么样？
—It’s cold.
注：how用来对形容词(也可以是副词)提问，对cold的提问，直接换成how就可以了，意为“怎么样”。What 在这里是名词词性，为什么也可以对形容词提问呢？注意后面有个“like”，like在这里是介词，意为“像”，而不是“喜欢”。这里用“看起来像什么”来替代how—怎么样，以此来替代形容词。
(7)How old will you be next year? - 明年你就几岁了？
注：对年龄的提问，用how old，这里how就是充当副词，用来修饰形容词，字面意思是”多老“，其实是“多大年龄”的意思。(副词修饰形容词很好理解，比如：非常快，“快”就是形容词，“非常”就是副词，一般用来表现形容词的程度。此外，副词还可以修饰动词，例如：“认真地工作”，“工作”就是动词，“认真地“就是副词)
(8)How tall are you? - 你多高？
注：这又是个对副词的提问，同上个例子。
(9)How high is the mountain? - 这座山有多高？
注：对物体的高度提问，特别是建筑和山的海拔等，用high而不用tall。
(10)How many cups of coffee do you drink every day? - 你每天喝多少杯咖啡呢？
(11)How much coffee do you drink every day? - 你每天喝多少咖啡呢？
注：many和much都是形容词，意为”很多的，大量的“，那么How显然是副词了，How tall的意思是”有多高“，how old的意思是”有多大“，那么how much/many也就是”有多多“的意思了，严格翻译为”多少量的“。区别是，many用来修饰可数名词(cups),而much用来修饰不可数名词(coffee)。
(12)How long did you stay there？ - 你在哪里呆了多久？
(13)How long is the rope? - 这条绳子有多长？
注：对于时间长短和物体长短的提问，都用how long.
(14)—How often do you play ping-pong? - 你多久打一次乒乓球？
—Once a month. - 一个月一次。
注：对频率的提问，用how often. often时经常的意思，这里how often意思就是多久一次。
(15)How far is it from here to there? - 从这里到那里有多远？
注：far是形容词，意为”远的“，how far 用来提问距离，意为“有多远”。
2、祈使句
祈使句（Imperative Sentence）是英语中的一个句式，也是用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子。祈使句最常用于表达命令，因此也常称之为命令句。其实句的表达对象都是第二人称，所以通常省略主语。
一般祈使句：动词原形开头…
否定祈使句：Don’t/never+动词原形…
邀请祈使句：Let’s + 动词原形…
例如：
(1)Be quiet, please. - 请保持安静。
注：be动词的原形就是be。这句话也可以是please be quiet.意思是一样的。需要注意的是，please和名词不可以同时放后面。比如：Tom, be quiet, please/ Please be quiet, Tom/ Tom, please be quiet.都可以，但是Tom和please不可以同时放句尾。
(2)Please stop talking and listen to me. - 请停止说话并听我说。
(3)Don’t drink before you drive. - 开车之前不要喝酒。
注：drink意为“喝”，如果后面不加名词，就是喝酒的意思。
(4)Never make the same mistake again. - 绝对不要再犯相同的错误。
(5)Let’s go for a walk. - 让我们去散布吧。
注：Let’s = let us.这不是简单的缩写，两种写法意思是不一样的。Let’s中的us包括对方(说话的对象)，表示提建议，意为“我们一起去…吧”，而Let us 中的us则不包括对方，表示请求，意为“请(您)让我们去…吧”
3、感叹句
用于表达对人事物得感叹。
基本结构：
what a/an + 形容词+名词
how + 形容词/副词+ 主语+动词
例如：
(1)What a beautiful dress! - 多漂亮的衣服！
=How beautiful this dress is! - 这件衣服真漂亮啊！
(2)How interesting this novel is! - 多有趣的小说啊！
(3)How fast he runs! - 他跑得真快！(这里fast是副词)
(4)What a day! - 多么…得一天啊！(具体意思需要根据情景，语境判断。)
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