2019-07-30

        在学习反思中成长

        2019年这个暑假忙碌而充实，在这个暑假我有幸加入了兴成长计划的学习，这次学习的形式与以往截然不同，告别了以往要请上几天假，坐上长途火车去300多公里的省城去学习的方式，而兴成长计划的学习相比以往更加前卫，学习内容更加接近我们教学一线，每次学习，在随身携带的手机上就能完成，每次的打卡、反思、评论无不让我感慨，兴成长计划拉近了我与名师的距离，使我感受到了网络学习的无穷魅力，也激发了我对教学新的认识。

        第一讲是王菲老师的《多元化的教师成长》王老师的交流分享从教师的教育自信到多元化的教师成长，使我也逐步建立这份自信，从教师到网师思维的转变、方式的转变，引领我们不断提升自己。

        第二讲是窦老师的《如何借助网络平台开展教研》如雪中送炭，通过网络学习，借助网络资源优势让自己的教学如虎添翼；窦老师又讲解了如何针对不同情况开展集体备课、集体研讨课。这个学习的平台能真正地使我们一线教师快速成长起来。

        第三讲胡老师的《创新区域教研，实现抱团成长》真正感受到了“从一个人的行走到一群人的成长”。胡老师的分享实实在在，教研之路走的踏踏实实，正是值得敬佩。作为一线教师真是缺乏胡老师的敬业精神，为此感到惭愧，未来的教研之路我们真是要借助网络平台，不断学习，不断反思，不断钻研，不断提高，做有情怀的教师。

      仅仅几次的学习，一种紧迫感油然而生，不学习就将被时代所淘汰。我要珍惜每一次学习机会努力学习，在今后的工作中，以名师为榜样，不断反思自己的教学，改变以往的教学方式，就像胡老师说的那句话：改变就从改变自己开始，你改变了，世界就改变了。互加计划平台的学习，使我开阔了眼界，通过网络不仅让老师成长方式多元化，我们也可以利用网络让孩子们上更精彩多样化的课，尤其对于在农村学校任教的我，想让孩子们回家上网查资料充实教学，简直就是难上加难，这样我就通过网络资源，让孩子也拉进了与全世界孩子的距离，借助互联网把最好的教育资源传授给孩子们。

        在兴成长计划的学习中，虽然我们不曾相识，但是我们却紧紧联系在了一起。这么多优秀教师把最好方法，最成功的做法，分享给大家，以后的教学路上有你们的激励和引领，我将持之以恒，利用好互加教学资源，最大限度地开发教学潜能，不断奋发努力让自己真正快速的成长起来。