2019-07-30

今天学习的是关于一个16岁女孩的沙盘游戏案例的分析。求助者孙某，女16岁，高二学生，因期中考试成绩不理想受挫导致情绪低落、焦虑烦躁，上课走神，学习效率下降，睡眠质量差。咨询师根据观察了解到的情况作出评估与诊断，初步诊断为一般心理问题。咨询过程总共六次，通过几次沙盘游戏的治疗，这名女孩能主动找她妈妈沟通，从而完成了自我的认同和接纳，实现了自我的成长。在整个咨询的过程中，咨询师只是一个陪伴者，一个引导者，咨询师不介人来访者的世界，通过她自己的描述，来发现来访者的情结点，帮助她继续深挖下去，直到发现真正的问题。通过沙盘中真实感的体验，缓解了这种人际沟通的紧张感，通过积极的意象，体验到了与父母之间的亲切亲情，促使来访者在现实生活中与母亲的主动沟通，并得到了良好感受的正强化，最终完成了 自我的认同和接纳，实现了自我的成长。