一直在路上之自觉独立

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      有一次我出差，我也确实不放心，就写了一段CHECK LIST给到爸爸，请他回家要去做的一些事情，要检查的内容。并电话/微信分别确认是否做了。虽然我也不满意，为什么作业都要家长来检查，来讲解，来签名，但是现在确实都是这样在做的，老师们也很辛苦。爸爸和我说都签好了，结果，第二天，老师在微信群里点名，说孩子作业没订正。我转给爸爸，问不是都签过了吗，怎么还有没完成的内容。爸爸的回答很经典，他这么大了，应该自觉，我签过名了。。。这还没完，第二天晚上，我手机一下子进来好几张照片，点开一看是作业。这时候电话响了，我接起来电话，是儿子打过来的。他说：妈妈，我把作业都发给你了，你看一下，如果没问题给爸爸发条确认，他就帮我签名了。。。我这个无语，领导做惯了，授权做的可真好！！！我家里不是两个孩子，那必须是三个儿子！而且最难改变最难教的是最老的这个！任重而道远，既然要让孩子自觉，独立，首先让他知道什么是自觉，什么是独立。要做哪些行为哪能被认为自觉独立，要如何跟进监管继续提高。

      我非常赞同人应该自觉，应该独立。这个也是要去定义，要去培养，要去监督，要去建立制度的。

      首先，孩子对这两个词的理解是什么，他们心中的自觉独立=哪些行为。作为家长应该去了解，看看是不是和自己定义的不同，而不是简单很生气地扔出两句话，你要自觉，你这么大了，要独立。对孩子讲这些，一定要细化到行为。（感觉职业病犯了，把工作上那点事运用在孩子身上，其实道理也一样的！如果管孩子是带员工的心态，谁知道会不会结果更好呢？）

      比如说，自觉=自己在规定时间内完成作业，并且保证在A以上；自觉=所有题的过程要完整；自觉=每天做好作业，把书桌按照照片要求（之前拍过整理好的书桌）整理干净；自觉=每天学校里把该上交的作业订正及时交上去，自习课上把当天该订正的内容完成，等等等等。

      独立=每天上下学自己去，课外班也自己去。（晚上的课我还是建议下课要接，毕竟很晚，会有很多不确定因素在，而且可以节约时间，早点休息）；独立=每天晚上主动帮大家盛饭；独立=每天自己的衣服要主动放在洗衣机清洗，并拿出晾起来；独立=周末和假期每天晚上做一道菜（平时太忙，不建议）；独立=阿姨不在的周末主动去承担刷碗的责任，等等。这样细化的行为才能让孩子清楚的明白，什么是自觉，什么是独立。其实这和企业里面的绩效考核很类似，你业绩好=完成指标的%，流程中作了哪些事情，比如，一周要去和客人开5个面对面的会议，还要有5个电话会议；每周要做多少的OPPORTUNITIES等等。大人还需如此，更何况是小孩儿呢！

      当孩子知道了标准和行为，这还没有万事大吉，我们还要去教他如何做到，也就是企业里的培训。他要通过学习，通过实践，来逐渐达到要求。当然监督是必不可少的，以及相应的奖惩和后果也要规范清楚，回顾检查的频率。不然，他就会觉得做不做无所谓，做好了也没什么，做不好也不会有什么不好。这也是企业中的业绩考核，定期的performance review, one on one coaching, 奖金，升职还是换岗还是更严重的结果。

      一句自觉和独立不能简单解脱家长， 在开始的初期可能家长要付出的更多。 不能一口吃成胖子，可以先挑最紧急的三条开始做，然后进行监督跟进，培训调整。 连续做到几天可以奖励看一本自己喜欢的书，或者游戏多长时间； 做不到，要另外做题，或者跑步，或者惩罚帮大家做其他的事情。不管是哪一种奖惩，都要提前约定。让他做出行为的时候考虑后果，是不是他想要的，是不是他能承担的和愿意承担的。 这样可以在做事情的时候进行考虑反思。三条已被验证成为习惯和能力，并且做到标准，再去选择更多地培养和练习。 PDSA的过程！如果期间，孩子需要帮助和例外特别处理，需要提前声明， 家长进行干预。

      这些一直是我和爸爸之间的不同，也很大可能是因为我们工作的环境不同。 我是典型规范外企出来的，所有东西都有SOP，有规章，有制度，有系统，有流程。 这些KPI，也就是业绩考核一直在进行，和员工也是日常一直在做这样的沟通。 但是我确实溺爱孩子，没有刻意在这方面去培养他的能力。 爸爸呢，是典型国企的。虽然也有制度，也有所谓的考核，不过缺乏有效的章法，也没有真正好好的去执行去实现。 所以，他的粗放式，认为大家靠自觉也是可以理解的。 不过既然大家在某种程度上已经达到一致，那么就要立刻做起来，从这个寒假开始，希望可以帮他建立一套良好的体系，让自己成长，能力得到提高。有些已经逐渐做到，还有很多需改善。任重而道远，差距还很大！