“死”学“活”用

      昆明梁艳分享375天。网络中级五期。2018.05.30

      今天再次看《焦点解决咨商案例精选》的第二章，其中所列举案例都是具有挑战性的，高难度的，问题症结比较顽固和长久，有的是精神科医生都没有有效的方法去解决，有的是来访者自己处于无力和绝望状态下，已不抱任何希望，但在SFBT咨询师“化腐朽为神奇”的干预、支持下，他们获取了自信、力量及重生。一边看一边感叹SFBT咨询师的伟大，同时又在想他们是如何准确把握每个复杂个案的“关键点”，找到可以扭转“死局”的“按钮”，或者就如刘友龙老师讲的——找到那个容易推到的“多米诺骨牌”。而且他们还能根据实际个案情况，判断是否扩大利用来访者的“例外”，是否引导陷于极端困境中的来访者做选择或不改变现状………梦想着自己如何在慢慢地成长过程中，也可以运用SFBT知识，帮助来访者走出困境，过上健康快乐地生活。我在想，如何有效地将理论知识很好地转化为解决实际问题“利器”?我想应该是“死”学“活”用。“死”学，就是先原原本本地、照抄照搬地、死记硬背地学习SFBT相关知识，技术，流程，达到非常非常熟悉程度。其次是大量地不断地反复地阅读SFBT相关书籍，揣摩、分析和思考典型案例的思路、所使用的技术，然后模仿或借鉴其问话方式，流程在自己的实际练习和咨询中。“活”学，即通过大量的实践，接触不同类型的个案，总结经验，找寻对“个案”的感觉，形成自己的风格。说白了就是将统一的知识，转化成自己的，但其精神，原理不变。成长是个慢动作，所以，给自己加油！坚持坚持再坚持!学习学习再学习!总有一天会达到“活”用的境界。