教育工作会议3

         今天，主要对郭局长的会议报告简单梳理、学习。报告题目也是简要精神为“对标问题 精准施策 突破课堂 效质双收”（共36页），要求我们工作精细化、问题措施精准化。

         一、平台、契机：  1.全县重点工作动员大会《夏津县人才科技工作激励办法》，市、县同步开展系列人才评选，纳入“鄃城英才”管理。 2.“夏津平台”（夏津教育“芯”平台·夏津好课）,打造一批"夏津名师"。

          二、问题和挑战：1.高效课堂建设任重道远。2.学科中心教研重点和主攻方向要进一步明确，任务落实力度需加强。3.最紧迫问题是整体课堂效率低。4.聚焦课堂创新、减负增效、构建模式、创造经验。5.对外交流少而不实。学校、教师之间，县外、线上结合。6.工作系统化、典型性不够，缺乏系统谋划和总结推广深化。

          三、路径和措施。1.志存高远，终身学习。本领恐慌。教师应比学生更善于学习。2.学科教研。学科中心引领、分享、示范、提升作用。3.学科中心考核、动态管理。4.聚焦解决现实问题搞研究、出成果；立足前沿抓研究做引领。4.高效精准地组织主题教研、网络教研、专题教研、订单式教研、跟踪教研等。5.了解、理解“大单元、大概念、核心素养、课程融合、深度学习、系统思维、智慧教育”等概念，并逐渐转化为实践行动。6.强化示范带动作用。加大送课与校际交流的力度和频次。7.发挥名师引领，开讲座、作报告、送课进校、送研进校、送教上门。8.课程意识、课程改革。注重校本课程开发和建设。9.课堂创新，找典型，树榜样，课堂增效、课下减法，提高课堂效率。10.课堂教学。面向全体，一个都不能少（及格率）。11.“循循善诱、引人入胜、跃跃欲试、欲罢不能”。12.养成习惯，提高能力。生活和学习习惯，认知能力、合作能力、实践能力、创新能力。听说读写。13.备、教、批、辅、测，查漏补缺，善积累、运用好题本、错题本、读书札记。14.

        本次会议报告是我们下一步教学、教研很好的、细致的工作指南，我们应该认真学习，找出自身不足，精准施策，力求做到“行远自迩，踔厉奋发；开拓创新，臻于至善”。