关于林梓晴同学的学习普通话的调查报告

        关于林梓晴同学学习普通话地调查报告

        ​普通话在当今社会中运用广泛，而大学生作为接受高等教育地一个重要群体，普通话能力的培养已经成为大学生素质教育工程的一个重要方面。对于任何学校任何专业的学生来说，能说流畅的普通话，具有较强的语言文字能力，在求学求职和事业竞争中，就能处于优势地位。大学生的普通话水平直接关系到国家统一，民族团结，社会进步和国际交往。提高大学生的普通话水平是普及文化教育发展科学技术的提高工作效率的基本工程。况且我们这群作为未来的教师，我们需要更好的学好普通话，才能教好学生，带好学生，在潜移默化中让学生们的普通话更标准更流畅。

        为了更好的了解同学们在学习普通话中遇到的困难及解决方法，也为了大家更好的学习普通话，我对林梓晴同学进行了调查，并记录了以下报告:

（一）学习普通话的困难

1、每个家乡都有自己的语言特色，我作为一个地道的广东人，很明显的发音不准确在于平翘舌，“zh,ch,shi”和“z,c,s”的读音，因为在家乡里说久了，也就习以为常，很难改过来。

2、“i、u、n、ng”等做韵母时，没有注意口型的变化，导致韵尾不到位、归音不到位以及调值不准确的问题

3、分不清“n”，“l”，把“南→nan”念成“兰→lan”等或者没有轻声以及儿化音乱用，还有多数人的韵母圆唇度不够等。

4、因为个别同学是少数民族，有自己独特的方言，跟普通话不着边，在家里上学是双语教学（除去英语），年龄较高的老师课上讲普通话，也讲方言，自己接触的也大都是讲方言的，所以一到讲普通话，就带有浓重的方言，有一些音发不出来，或者没完全发出来等，导致自己的普通话并不是很好。在学校里也不太敢说普通话，怕被同学笑话等。

5、 有的同学来自农村，家里人没有习惯说普通话，有些也听不懂普通话，思想意识不强，认为有自己的家乡话，就不需要讲普通话等。

        （二）调查反思

  1、学习普通话的语言环境不良

      在家里普遍讲家乡话，多数农村家长的受文化教育不高，有的甚至没有踏过学堂门，在学校里老师只要求在课堂上说普通话，而且要求不严格，也不会太在意学生的普通话是否正确。在课后老师自身也并没有要求自己讲普通话。更不会要求学生在课后与教师交流要说普通话。

2、学生的普通话学习时间少无法进行规范的学习

    在实际学习中，学生学习普通话和运用普通话。只有学校这唯一的堡垒，学习的时间也仅限于在学校上课的几节课，在课后也没有与同学们进行普通话交流。如此普通的学习方法，所以普通话水平难以提高。

3、学生学习普通话的意识不强，认识不够。

有的学生认为没有说普通话的必要，认为别人能听懂就行，不论普通话标不标准，也可在方言中加入普通话，让普通话成为方言的附属解释品。

4、对说普通话产生惧怕感。

  关于方言浓重的学生认为自己说普通话很难，自己不会组织语言，不能正确流利地说出，想说的意思，想表达的意思。又没有人正确的引导鼓励，在读音读错的时候，对自己普通话的信心不足时，不能够正确的说普通话时，同学们的笑话，让这一部分同学产生惧怕的心理。

（三）对策与结论

1、正确认识普通话在生活中的地位。

在当今社会，普通话和我们的祖国一样，在国际上占有越来越显著的地位，它成为联合国六种语言之一，这时候的普通话代表着中华民族的繁荣昌盛。其次，说一口标准的普通话，不仅是事业工作的需要，更是一个人素质与时尚的体现，说好普通话会方便你我他。

      作为未来老师，职业为授业解惑，以口相传，说出来的话代表的是一个老师的水准，如果普通话都不标准，学生们会怎么想，如今要想让学生信服，必须要自己有两手。一个优秀的老师必定会讲一口流利的普通话。 二、祖国未来发展的需要，学生，尤其是小学生，最易受到老师言行的影响，老师能否说标准普通话对于学生影响很大

2、坚持每天说普通话

    要想说好普通话，说是重点。说好普通话要以字音准确为前提，所以要学好汉语拼音以便打好基础，打好了基础等字音比较标准了，可以试着练习有针对性的绕口令，以便提高发音器官的协调的发音的能力。等字音掌握准确了，再演绎作品，多加练习，培养良好的语感。

3、读准发音，分清字母读音。

    每天进行发音训练，分清平翘舌，前后鼻音等。将自己的发音与正确的发音进行对比，练正确的口型。不懂的话，就多查字典，字典永远是我们的好老师，或在专业老师的指导下找出方言和普通话的对应规律，对难点多加练习和记忆，效果会倍增!

4、常听多练，反复练习。

      听也就是我们所说的“听力”或“练耳力”，良好的听力是学好普通话的基础，所以多听是初学者要注重的一个方面。听的素材可以选择中国人民广播电台和中央电视台的节目，看电视时应注意播音员的口形，可以边听边模仿。也可把普通话标准者的录音和自己的录音的比较，找出差异。

5、接受嘲笑，勇敢面对

    在练习普通话过程中可能会出现一些笑话，我们要把别人的笑语变作自己学习的动力。在别人的压力向我们会更好的学习普通话，更加坚信学习普通话的重要性。

6、多和同学们用普通话交流，共同进步。

    尽量在同学交流中用普通话交流，而不是用方言或其他语言。如粤语，潮汕话等进行交流。一个好的学习环境非常重要，需要大家共同用普通话营造。假如在与某个人的交流中，他在普通话中加入自己的方言或某些读音不准，在潜移默化中你也会被受感染。所以一个好的学习环境需要大家一起努力。

7、主动学习，寻找自己的学习方法

      学习任何一样东西都需要我们寻找自己的学习方法。让我们减轻浓重方言，说一口没有方言的普通话。这并不容易，需要我们踏踏实实努力，老老实实的学习，摸索自己的学习方法。

      综上所述，我们在学习中遇到的困难千千万万，但是我们解决的方法也千千万万。哪怕我们的普通话有多不标准，在经过我们持之以恒的努力下，我们的普通话一定会有所进步。我们要为为了将来能成为一名优秀的教师，提高我们师范生的普通话水平，更好的教书育人。也为了能够更好的与人交流，所以我们要且必须学好普通话。

                                            319语3唐龙珠

                                              2020.6.18