你有没有这样的困惑：你想学写作，天天读，天天写，总感觉不到自己的进步？
我以前就有这种困惑。困惑强烈了会使我焦虑，焦虑了会让我想放弃。
翻开上个月的写的一些小文，不由得扶额哀叹：怎么写得这样差劲？恨不得立马移到电脑垃圾回收站。
我为什么会觉得自己之前写得差？才月余而已。只能说明一点：我的写作进步了，而且是看得见的进步。这些差劲的文章就是最好的见证，是可参照的量化工具。
️经过细致的梳理总结，归纳出了以下几点：
✅一、给自己确立一位优质的作家去对标
不是所有的作家都是合格的，作家也是分好坏的。
书籍是我们的精神食粮，同我们的身体食粮一样。好的食物，吃了能补充营养；坏的食物，吃了轻则拉一两天肚子，重则肠炎住院一星期。今天上午我就拉肚子了，可见早餐吃了坏的食物。
我女儿六年级即将毕业，同学们的家长去年就开始商讨上哪一所中学。为什么现在的家长们这么注重挑选学校？
她们这么用心为孩子挑选的并不是学校环境，而是优质的教育资源。常春藤盟校之所以是世界大学生都向往的圣地，只因为那是优质教育资源的金字塔尖。
斯蒂芬.金说：“优秀作家的好作品，能让人读得血脉喷张，仿佛被击倒在地。能教给学习写作的人风格、优雅叙事、情节发展、丰满可信的人物创作，还有实事求是的态度。”
所以，我挑选了最喜欢的鲁迅先生作为写作对标对象。没有之一。毛主席曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。
✅二、精读对标作者的作品，读通读透。
我们每个人结婚之前，会跟老公（老婆）相处恋爱一年半载，彼此了解了才会考虑进入婚姻。婚前了解的越多，婚后家庭的稳定性就越高。当然，大多数女人在结婚之前都是眼瞎的。（这不是我说的，女人们吵架时都这么说。）
如果你想成为一个作家或者写作的人，得先做到两件事：多读、多写。你没有时间读书，却能有时间写作，这在我看来就是个谬论（简直胡说八道）。先阅读再写作，或者边阅读边写作都可以。不读就写，除非你觉得缪斯会从天而降。
鲁迅先生的书，我买了四本。读他的书常令我感到绝望，却又总不甘心。他的文字，精简深刻的让我嫉妒，也许我永远写不了那么好，哪怕再活上一百年。但这种嫉妒是一种激励，促使我更愿意去努力。读完不够，就抄书；抄完还不够，就背书。在这种折腾之下，发现自己现在也能“看山不是山，看水也不是水”了。我就知道，精进了。
我读书的速度很慢，一个月4—6本。由于耐性不好，会挑2—3本同时读（不同类型的）。不管多大的咖在耳边鼓吹快读、速读的好处，我依然保持着自己的慢节奏。
我的认知里，做事可以快，但读书必须慢慢来。斯蒂芬.金每年保持着70-80本的阅读量，算下来一个月也就6本左右。他七岁开始写作，一直不间断的写到29岁才真正成名。可见，读书写作这件事，真没有捷径。
✅三、学习一点写作技巧
写作需要技巧吗？当然需要。掌握最基础的三点，也许就可以写得不错。
1、词汇
词汇是指一种语言中所使用的词的总和。词汇是需要阅读积累的，特别要注意的一点是：词的准确定义以及区分同义词。
“他眉头一皱，擎向窗口，细着眼睛……”这是随意在《彷徨》里摘的一句。皱、擎、细，三个字，把人物的动作和心理很有画面感的立在读者眼前。这就是准确！
2、语法
语法是一件特别让我烦恼的东西，我也从来没搞懂过。但是，我懂得应该用主动式语态，而避免被动式语态，还懂得形容词不该随便用。
举个例子：
我打开门，把垃圾从厨房拿出来，放在门外。（主动式语态）
门被我打开了，垃圾被从厨房拿出来，放在门外。（被动式语态）
都已经是渣渣了，还要用它做句子的主语，垃圾也是不容易啊。
这样对比，主动式语态的信息让人感觉舒服，能轻易接收准确信息；而被动式语态拐弯抹角，看多了晕。
形容词，一般是来描写或修饰名词或代词。这段时间读《遥远的救世主》时，我就发现作者很喜欢用形容词，刻意的加上这些词，让我感觉读起来特别多余。比如这句：“他低着头猫着腰，偷偷摸摸的关上门走了。”前一句已经透露了动作信息，后一句“偷偷摸摸的”就显得有些多余了。我在想，作者是不是认为读者特别没智商。不然不会不知道低着头猫着腰就是偷偷摸摸的意思。
我们仔细回想一下读过的故事，最后能被我们记住，仅仅是人物和故事。就如同，一个龅牙男，穿得再好看，能让你记住的也只是那一口大龅牙。
3、风格
这点无从说起，感觉惟有多读多写。当别人一看文章就知道是你写的，风格也就有了。
✅四、从模仿你对标的作家开始写作。
在读书的过程中，遇到经典的段落和句子，我会在书上空白处写下自己的感想。我喜欢用这种方式去跟作者链接，隔空对话。凡是被链接过的内容，印象也都会很深刻。当我写文章时，能快速的在书中找到需要的素材。
这跟费曼读书卡片的概念差不多，区别是我写在书上了。因此，我现在读过的书，旁人是没办法看的。画的写的太多，除非耐心很好，不然只感觉乱。
我个人感觉，单独写卡片，卡片内容与书籍之间会存在信息丢失的问题。为了方便日后引用，也不丢失部分信息来源，读完一本书后我会用自创的表格进行笔记整理，摘抄重要段落，使之“一元化”。
摘抄整理好笔记后，还需要完成最重要的一道工序：模仿作者重写段落。
比如前两天的作业，我就模仿斯蒂芬.金的风格写了一段回忆录，这种感觉特别好。在这个过程中，你会思考作者为什么那样写？你为什么这样写？由此，你写作和甄别文章好坏的能力会迅速上升一个层级，这是极有益处的好方法。
好了，我们花费了这么长时间来谈论阅读和写作，始终不如真的花时间去读去写。晚安，愿你勇猛精进。
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（我不是一个作家，经验有限，第三部分会很无力，但我还是努力的讲了讲。写作技巧这一块建议去阅读专业书籍。）