网络学习，既是挑战，也是机会

由于疫情原因，学校推迟上课，停课不停学，可忙坏了家长小孩和老师。

这是我妹妹的微信群，现读初三，一个微信群一门学科，每门学科还有作业。我帮她建了个文件夹，省得微信刷屏太难找了。

老师一下子在微信语音教学，另一个老师在钉钉直播教学，还有老师要求看创课堂，忙坏了学生。

老师要求家长学生完成作业后打卡签字，要家长旁边监督，以保证停课效率，忙晕了家长。

老师备课，拿着手机对子学生打卡拍照的作业，点击编辑，用画笔一个一个改着作业，改完之后一个一个反馈给学生。时刻关注着群里的消息，保证学校下达的任务可以及时反馈，慢慢摸索直播，担心学生会走神。

其实直播课，给了学生很大的挑战，当然也是一个超过别人的机会。

第一，就挑战而言。

学生看直播课的状态，有些边吃东西边看，有些躺在床上看，还有些边烤火边看。脑子里放空，根本不知道老师讲哪里。特别是对于那些主动性不强，注意力不集中的学生来说，没有老师面对面的教学，他们将面临很大的挑战。

第二，就机会而言。

如果对于之前学过的知识，或者现在学习的新知识掌握不好的，我们可以反复的去看，直到弄懂为止。举例，我的学生，我每天都安排了相应的任务，有些同学每天都完成，而且超额完成，遇到不会的题目会找我视频进行讲解，不会做的及时反馈到我这里，但是有的学生不但没有完成相应的任务，每天都得不到反馈，每天我都在群里说，有问题的可以问我，电话，视频，语音都可以，但是不主动学习的人，无论你说什么都不动笔。还有一些就是布置作业会完成，但自己从来不会去查缺补漏，不会就不会，也不问，会的就做。

总之一句话，利用好了，你就会突飞猛进，利用不好就会退步很大。

网络课堂，对于家长，对于老师，对于学生来说都是挑战，希望我们可以齐心协力，迎接挑战，把握机会。