9.25日

今天本来该学SectionB,但是我一想中招英语在下午,阅读理解是大头,何不尝试一下在学生毫无预习毫无准备的情况下试试SectionC呢?于是早上我花3节课备这节阅读课,着重阅读技巧skimming和scanning的学习和使用。我温习了下上周省优质课的几节阅读课,截取他们的优点加入本节课。

下午上课,我从带领同学们从标题,主旨句,中心句入手了解全文主旨。又带领学生们一起略读,猜词,扫清理解障碍;最后以填表格的形式归拢重点并复述。

上完课,我自我感觉程序进展不错,不足的是最后五分钟我出现了散漫。还有就是英语组织语言能力太弱,或者没有意识,这点非常不好!

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