15堂翻转课堂学习收获

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干预

1、对自我管理行为发生频率的认知，能够更有方向的去调整管理行为，从而创建团队员工满意度和实现高绩效；

2、对打分低的项要特别的关注，这是缺点，对于缺点要分清是限制性的，还是不愿意的，通常不愿意的高达40%；

3、不同时期测评结果是不一样的，要结合公司的目前来做管理风格的调整；

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宫格

1、第一步的是帮助别人去找到自己的目标；要敢于回到第一格；

2、第二步是觉察到现实的状态；

3、第三步是要找到目标实现背后带来的价值和关系；

4、第四步、第五步，第六步是要创建资源选择；

5、第七步是帮助他去找到自己的意愿和选择；

6、第八步、第九步是强化意愿，打分输出报告 ；

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生命意图

1、对自己的生命意图进行了探索；

2、发现在探索的过程当中，要特别去关注代表正向的名词；

3、探索过程中要放松自己，清空自己；

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3F倾听

1、运用到沟通当中，可以避免过多的沟通冲突；

2、要特别注意倾听事实和演绎；

3、要倾听别人的正向意图找到想要的结果；

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逻辑层次

1、深层次理解到这个工具的意义；

2、运用到表扬当中，要往上三层走；

3、运用到批评当中，要往下三层走；

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觉察日记 

1、对觉察日记的理解和运用，可以帮助自己看到真实的自己；

2、觉察自己情绪发生时的状态；

3、提醒自己要快速去不好的状态走出来；

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力场分析

1、将立场分析用来解决工作问题；

2、运用的过程当中要特别注意找到推动力和制约力的几个方面，一定要穷尽