《好好学习》3

重要的概念：假设，复杂系统，简单系统，归纳，预见性认知应激性反应，单因果的思考方式，解释问题的三个层次，能力圈

作者的思路

看书的步骤是先看书的标题，大体了解这一章讲的主要内容是什么，谋篇布局是怎样的，章名是：如何发现和应用临界知识，主要是沿着这两方面进行展开，但是文中的第一小节讲的是：临界知识的重要性，其实这一章如果放在第二章可能会更容易理解，接着讲如何发现，书中有太多案例，看书时速度很快，主要是看作者的观点和看法，接着是如何应用，作者提到了建立自己的能力圈。

我现在看书的时候，习惯分解整章节的结构，然后梳理一下，这一章是按照什么结构讲的，感觉这种方式更容易掌握书中的内容，有一个大体的了解，然后从细节入手，分别去看。

如何发现

我的想法：如何发现，看到这个点，我是懵的，因为我也不知道生活中的哪些知识是临界知识，所以更别提如何发现了，这一点可以看书我的认知没有打开，虽然作者从前几章已经讲述临界知识是底层规律，但是让我自己举例说明进行演绎，还是难度有点大。

永澄老师的思路：

学习元认知和脑科学的科学理论

整理高手经常提到的常见概念词汇

看一些高手的书籍，比如阳志平老师的

努力学习，不断反思，这里有什么经验

多整理模型，流程

通过数学公式来形成模型（定义明确，不偏不倚，比如管理效果公式，复利公式，执行力公式）

形成底层规律库（做一件事发现一些规律，然后整理下来，等到未来在遇到相似的事情，又整理在一起）

作者的思路：

从习以为常的事情比较和总结（我的习以为常的方式到底是什么，我该如何比较）

和掌握一手信息的人靠近，搞清楚知识和原理的出处，比如阳志平老师元认知能力，奔跑，向着时间的源头

尝试使用最基本的原理去解决，第一性原理，通用的原理，不要增加假设，使用越少的假设解决一个完整的问题（抑制不住的就想帮别人解决问题，要先搞清楚问题是什么）

没有解释的时候，创造一个新的假设（前置心理表征）并且去验证它

在做自己喜欢的事情的过程中寻找底层规律，可以是兴趣，可以是优势，可以是天赋

这个是两位老师给出的方式，那我唯一可以做的就是，把两位老师的方法拿来用，最好的思路就是将两者结合起来。

如何应用

我的想法：我的想法和永澄老师初始的想法是一致的，认为不就是归纳和演绎，其实是犯了简化思考的毛病。

永澄老师的思路：将第二章和第三章打通在一起，从开始输入高级的内容，然后刻意训练，用这些知识解释问题，去遇见问题，过程中，肯定需不断的对自己的前提假设进行反思，对自己做的事情进行记录，把自己学到的知识教出去，并且定期回顾，这样这条线才能打通，找到自己的能力圈，并且把自己的临界知识在自己的能力圈中发挥，这样才能找到更多的价值。

作者的思路：

永澄老师分享

如何使用临界知识解释问题？

可以采用作者提出的三层次：场景解释+专业技术解释+联系临界知识（背后的理性思考）

如何解决问题呢？

使用刻意训练，大量的进行练习 和反复

一些重要的概念

能力圈：成甲老师对能力圈的定义是：“能力圈是由你真正擅长并懂得的知识组成的，而且在这些领域里，你要比90%的人做的好。”