Day4·时间“成本”核算

【《奇特的一生》·day4】

新年快乐哦

这是“崔律精时力之100天挑战《奇特的一生》阅读”系列，今天是2019年2月5日。

【R-阅读原文】

P45

我浏览了他《论生物学中运用数学的前景》一文的手稿，在最后一页我看到了这篇论文的“成本”：

准备（提纲、翻阅其他手稿和参考文献）

14小时30分

写29小时15分

共费43小时45分

共8天，1921年10月12日至19日。

看起来，早在1921年他对时间统计已经研究停当，可以准确地算出每项工作的时间消耗。

他做时间统计，也善于做时间统计。

有些作者在稿子上注明完稿日期。写上具体日子的较为少见；写明从几日到几日的，那就更少见了。至于用了多少小时，我是头一遭见到。

柳比歇夫的每篇论文，都有“成本”核算。这个核算是怎么做的？原来根本没有专门做过什么核算。他的时间统计法仿佛是一台计算机，自动提供了数据：写一篇文章，看一本书，写一封信，不管干什么，每道工序的时间都算得一清二楚。

【I-重述信息】

来来来……我们今天继续来阅读《奇特的一生》，今天的内容来自书中第45页，在开始之前我们先回顾一下前两天的内容吧，柳比歇夫时间记录做了56年，其中经过21年不断实践和记录，把时间记录的方法和形式完善起来。从今天的片段内容可以看到，柳比歇夫时间记录功力的两个方面：

第一层，21年中，柳比歇夫用5年已把时间记录做得很溜了，能精确的计算每个事项的时间成本，而且善于做时间统计，比如他写《论生物学中运用数学的前景》手稿用时跨度8天共43小时45分，其中准备阶段14小时30分，写29小时15分。

第二层，除了事项的总耗时，他还能把每道工序耗时都计得一清二楚。

柳翁为啥分工序记录时间？从这个点上，我看到了他对自己每项工作的掌控，清楚每个思想状态的转换。那分工序记录时间有什么好处？

1.帮助更有方向的改进。比如我完成当前这份作业共用时1小时40分钟，其中准备用时10分钟，思考用时1小时10分钟，写作20分钟。如果没分开计算，只知道这次用了1h40m,希望下次效率更高一些，那么便不知道具体该从哪个环节下手了。

2.更好的感知自己状态的切换，同时能更好的对每个状态做对比和分析。比如今天我进入思考状态需要10分钟，上次是需要15分钟。

【A1-联系经验】

自从学习时间管理以来，曾经用过多种工具记录时间，记录的都是一项活动的总时长，统计也仅限于我在某一方面投入的时间是多少，有时是对比同一项活动不同时间段的耗时，比如审核报告，20181224的用时是20分钟，20190118的用时是8分钟，找出差异的原因。可从没分工序计算过时间成本。

【A2-规划应用】

记录时间的意义是什么？或许通过从今天的片段开始寻找吧，崔律让大家思考核算“成本”的意义或作用是什么？或者说，为什么要核算“成本”？这难道不是记录时间的主要意义吗？

时间成本核算作用将是作为日后每项活动的成本预测、计划、分析等控制的参考，对我们日后的活动安排有较大的影响。

通过“成本”核算，计算出每项活动的实际时间消耗，可以反映预估与执行的差距，另外还可以利用成本资料，将活动与活动进行对比分析，查眀过程中的优点与缺点，采取措施，改善做法， 促使自我效率提高。

因此，第一步，找出自己进行时间成本的意义。在于我来说，我做统计和时间成本核算是为了改善什么？主要希望它能产生什么效用？

第二步，分工序记录时。这个将放入我的将来也许，鉴于目前时间记录的方式方法还在试错中，分序记录最快也是一个月之后再试行，先完成再完美。

崔律阅读指引：

思考：核算“成本”的意义或作用是什么？或者说，为什么要核算“成本”？

（如果在日志中已回答这个问题，此处可无需重复回答；若没有的话，可写在这里）