普通家庭如何培养双语宝宝

昨晚的课，略作整理。来自修爸爸父母课堂。

0-1.5岁是大脑学习语言状态最好的时候，这种超级大脑状态会持续到6岁，但是一个弱化的过程。12岁之前的语言刺激仍然有效，直到12岁青春期的开始。小孩的叽里咕噜是一种语言模仿能力。年纪越小，对语言的掌握能力越好。同时处理多任务的能力，双语人要强于单语人，自动识别语言环境，调动大脑中语言的存储量，不仅接受信息还尝试输出。

中文是我们的母语，青春期之前孩子掌握的第二种语言叫做第二语言，但类似我们那个年代初中才开始学习的英语那就叫外语。

左脑：语言，右脑：美术、音乐。

习得和学得的区别。

在家里：

了解：0-6个月习惯养成期；语言储备期；自主阅读期。当小孩词汇量达到1000-1500，就进入语言爆发期。进入语言爆发期，即听说能力已发展完备。掌握一门语言需要具备听说读写能力。

准备清单：1.原版读物：绘本和分级读物。2.读物展示架，类似书香盒子。3.音频播放器，准备高品质音频（原版CD）。4.作为家长需要在手机上安装英文词典app。5.信号物（唯一性）。

怎样开始家庭浸泡式英语启蒙？1.绘本和分级读物的不同：picture books适合0-99岁，是作者的作品；分级读物是出版社读物；分级读物严格固定，picture books语言地道。所以我觉得绘本其实是更好的选择。孩子3岁以下适合玩具式绘本、互动式绘本，诸如布书、洗澡书、触摸书、抽拉翻翻书，3岁以上搭配分级读物，6岁以下选择书重复性很高，反复读一本绘本的现象，6岁以上开始喜欢多样性，分级读物为主，绘本为辅。选择绘本原则：1.符合翻页原则，尤其是小宝宝的妈妈们注意到这个原则没？页平均字数满足孩子坐的住的时间。可以带孩子去家旁边的绘本馆选书，给孩子第二书房。2.与生活相关原则，这个也特别适合3岁以内的小宝宝，小宝宝通常对他见过的、理解的会特别感兴趣，就像带孩子去看过小兔子、家里养一只小兔子、还有一个小兔子的布偶，她一定会喜欢《猜猜我有多爱你》里的小栗色兔子和兔妈妈，米菲系列，《逃家小兔》《I am a bunny》。不瞒你说，我家的是很喜欢小兔子的，绘本自然也超级喜欢的。3岁以内照片式绘本，视觉型/非视觉型，越贴近生活越好。这样利于慢慢爱上阅读。

家庭语言式浸泡

培养真正意义上的英语宝宝并不是依靠每周一到两次的课程，必须要注意频率性，2.5-3年的时间每天创设语言环境。固定频率，频次越高越好，固定日程安排。可以安排在晚饭后，由孩子具体决定时间长度：It's story time. 习惯养成期需要3个月，6个月也正常。要相信孩子总有一天会坐下，听你讲英文绘本，在于你温柔地坚持！客厅英文角、卧室中文角，分开储存比较好。选书和频次要让孩子做主，爸爸妈妈和孩子共同选书，慢慢摸索出适合孩子的书单。书单和读书计划并不是一种好的选择。

1-1VIP

听的输入：音频播放任意时间

坚信孩子是能懂的（语境、观察表情、肢体语言，语音语调、停顿等）

学习语言是听说读写的过程。视频（听说）没办法完成读和写。

绘本和英文读物是不可替代的。

没有一件事情是可以马上看出效果的，需要耐心地坚持！