STEM教育，消除偏见比赢在起跑线上更重要

随着技术的发展，科技日新月异，STEM教育变得越来越重要，全世界掀起STEM的热潮。

2011年，奥巴马总统推出了旨在确保经济增长与繁荣的新版的《美国创新战略》。新版的《美国创新战略》指出，美国未来的经济增长和国际竞争力取决于其创新能力。“创新教育运动”指引着公共和私营部门联合，以加强科学、技术、工程和数学（STEM）教育。

2016年9月14日，美国研究所与美国教育部综合了研讨会与会学者对 STEM 未来十年的发展愿景与建议，联合发布：《 教育中的创新愿景》(STEM 2026：A Vi­sion for Innovation in STEM Education)[3] 。旨在推进STEM教育创新方面的研究和发展，并为之提供坚实依据。

在中国，2016年10月20日，省教育厅教研室副主任张丰指出，今后将推进中小学stem教育纳入“十三五”工作重点，加大财政支持。

那么STEM教育是什么，在学的过程中我们会碰到哪些问题，如何才能有效的学习STEM呢？

一、STEM教育是什么？

STEM是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）和数学的英文缩写。现在人工智能大热，有人说需要加入机器人（Robotics），变成STREAM，或是加入艺术（Arts）变成STEAM。

其实是否应该加或加什么都不重要，重要的是我们要认识到STEM的学习将为关系个人乃至国家是否具有核心竞争力。

看到各国抢STEM专业的学生就知道了，如2016年，在美留学生毕业后STEM专业学习可延长24个月，这样意味着毕业后可以在美呆3年时间，而非STEM专业学习只能呆一年。

接下来，你可能会问STEM学什么呢？

数学、物理、化学等这些具体的知道吗？

是也不是。

是因为这是基础知识，他就像是地基，不管房子怎么建，怎么装修，地基都差不多。不管技术如何日新月异，底层逻辑都是相通的。

2017年腾讯代码报告显示，代码新增5亿行，同比增长14%，但是不管增长多少代码，他都是基于一定的程度语言写出来的。

不是是因为这些知识只是底层知识，仅仅知道这些知识是不行的，还要知道运用这些知识，如何加工这些知识，为我们所用，从而为人类创造出更美好的生活，也就是分析问题，解决问题的能力。

STEM教育这么重要，可是好难，我家娃还小、我是女生、我对数学一窍不通…… 我肯定学不会。

其实这只是你给自己设置的心理障碍，让科学家帮你正确的认识自己吧！

二、学习STEM这些误区你是否有？

1、性别偏见；

我是女生，我的逻辑思维不好，我一定学不会。

这是最常见的偏见，在生活中也的确是这样的，男生的理科成绩普遍比女生要好一些。

可是造成这种现象的原因就是因为女生不擅长理科吗？关于这点，并没有科学上的依据。

相反，科学已经知道，男孩和女孩在脑科学层面上的差异非常小，另外，理科所需的空间认知逻辑思维能力都可以通过练习来改善。

在历史上也有很多杰出的女科学家，如居里夫人、吴健雄等，现代在人工智能领域做出杰出贡献的李飞飞。

所以女孩们，假如你喜欢STEM，不要被偏见打倒，努力追求自己的梦想吧。

2、孩子太小，大一点再说；

孩子太小，STEM教育那么难，等孩子大一点再说。

美国教育专家会告诉你，如果孩子在上幼儿园的时候，就让他们接触到STEM教育的话，等他们长大后，他们对STEM的兴趣会更加强烈。

事实上在孩子3-4岁的时候就有了空间敏感期、而逻辑思维敏感期也在3-4岁，数学概念敏感期大4.5岁到7之间、数学逻辑敏感期在6岁-7岁、动植物、科学实验、收集敏感期也是6岁-7岁。

所以STEM教育不必等孩子大了再说，这里并不是鼓励家长开始早教，而是要顺应孩子的发展特点，根据孩子的特点来给孩子适当的教育。

3、学习STEM就是学习物理化等具体的知识。

学习STEM就是学习具体的加减乘除、或是公式定理，把这些学好就够了。

前面说了，这些知识就好比是地基，但是我们并不是为了打地基而打地基，是为了在上面建漂亮的房子。

所以具体的知识要学牢，更重要的是要学习一种分析问题解决问题的能力。也就是在地基上如何把房子建造得更舒适宜人。

三、如何才能让孩子学好STEM呢？

1、主题式学习，在深度的基础上培养广度

做事情最忌讳的三天打鱼，两天晒网，学习也是。今天学习一个概念，明天学习另一个，只会让孩子生活在凌乱中，慢慢失去学习的兴趣。例如，今天弹琴，明天打球，后天学习奥数，最后的结果一定是什么也学不会。

因为任何事情从知道到掌握是需要学习和练习的，每天学习一个概念就只会让知识停在表面上，无法深入思考，更别谈从中得到满足感。

我觉得孩子应该学奥数也是基于这一点，例如，在学《不重复的路》这一节，首先讲一个概念，什么不重复的路，接着通过题目练习，最后通过一个场景告诉让孩子了解这个概念是如何在生活中得到应用的，举一反三。

2、尽量用引导的方式教育孩子，陪伴孩子，少用说教的方式

学过数理化的人都知道数理化入门是很难的，因为需要大量脑力活动。此时，假如对孩子进行说教，只会让孩子反感，网上经常看到家长在陪孩子做作业的时候各种无奈、暴躁等，其实只要耐心下来，陪伴孩子，好好听他们说，他们一定会给你一个漂亮的作业。

要学习从孩子的角度出发，像孩子一样教孩子。

在美国有一所为了自由而建的学校叫萨德伯里山谷学校，在这个学校里，没有老师，没有课纲，每一个人按照自己的兴趣学习知识，可以和同学一起讨论，也可以自己学，或是请教大人，学习只需要为自己负责。

马克·克里斯蒂安松，毕业于这所学校，在白宫担任职业乐手21年，他说：母校的“灵魂搜索”让我找到终身挚爱。

每一个孩子都有每一个孩子的特点，发现孩子的特点，尽量用孩子的方式教育他，引导他，他会表现得比你想象的还要聪明、勤奋、上进。

这也正是学习STEM所需要的特质。

所以，STEM教育很重要，很难，但是千万不要被偏见误导，只要喜欢，就勇敢的去学吧。