学渔《星辰有约》父母访谈录星球日记第三十九篇

访谈主题：英文作文总是提不高，早读习惯中断

访谈对象：黄女士和儿子

内容：妈妈非常着急初三的孩子非常没有备考的感觉，刚开始英文早读的习惯，几天就终止了。沟通得非常不痛快，孩子非常叛逆。孩子现在遇到新的问题了，没有办法解决。

  晚上家访到孩子的问题，孩子提出了具体的问题，每次考试，自己感觉单词用了很多，字数也够，却没办法拿到高分。我让孩子拿来《新概念英语第二册》，翻开一篇文章，让孩子找出具体的主语谓语宾语，并示范给孩子看了，孩子开始一步一步地在文章中画出了他认为地结构。画完，我指出了其中不正确地地方，孩子恍然大悟地说，原来是自己把句子的结构没有搞清楚。同时我提出第二个问题，如果给你几个单词你就会真的写好文章了吗。孩子摇头。需要什么样的规则呢？孩子经过几轮的启发，说出了语法的规则。单纯学习语法是非常枯燥的，如果坚持早读，背诵范文，是不是可以锻炼语感。用孩子最熟悉的篮球运动做了个比方，英文其实也是体育运动，只不过运动的肌肉是自己的舌头。孩子点点头非常有收获！

  然而这只是一个非常具体的学科问题，孩子在这个问题的背后真正原因是自己觉得现在的学习将来用不到，自己的学习成绩也已经足够应付中考根本没有任何的努力的必要。这样的厌学情绪明显是没有真正找到学习的目标和学习的方法造成的，并且没有对学习本身的意义去深度挖掘。

在跟孩子分享了自己当年高考时的故事和16岁就上大学的经历后，孩子似乎找到了答案，将来的梦想时当医生，也脱口而出。

解决方案：赞美孩子的梦想表达，同时也非常郑重告诉孩子，现在已经是一个男子汉了，做的所有事情都是为了自己的将来，学习只是现阶段最重要的任务，我们要把它当作小菜一碟，可以用非常好的办法解决它。在问道自己和班上最优秀的学霸，自己比他优秀的地方在哪里，孩子觉得自己的思维是比他活跃的，同时就是没有同学勤奋！那接下来怎么做孩子知道了！