严肃问题

周淑慧挺难的。

观景台设计组长是梁炜轩，另外一个项则衡都是高三的，我们今天都跟他们两个碰面商量了：做出观景台设计模型。但他们只能是偶尔提提建议了。

重任落在周一个人身上。她不是现在设计社成员，没有组员。没有团队，很难。

她研读了设计方案，思考了材料与制作，参观了木工制作和3D打印笔，与1班同学做了沟通，依然是孤家寡人。

“老师，我想跟梁再问问尺寸，问问场地空处如何办。但是，我觉得好难，我一个人做不过来，我以前当组长就当得不太好，他们慢慢都不干活了。我还有作业要做，马上就要期中考试了。”

关键性冲突来了。我把她拉到一边，严肃地跟她说了三点：

你做的这个建筑模型是三个小组中最难的一个，而且你还没有团队。没有团队走不了多远，很有可能半途而废。

半途而废的话对所有人都是一种伤害，对你自己，对我，对学校，都是。

所以，今天，你了解了这么多情况，你再去问问梁。如果你找不到其他同学帮你，这个任务完成可能性很小。

做好这个模型，需要投入很多时间，很有可能影响到你学习的时间，甚至影响到你的成绩。你要有这个心理准备。

如果你觉得划不来，你现在想好，可以退出。

如果你要做好，需要花费很多心血，会遇到挫折与困难，需要你有强大的毅力。你想想你有没有。

你需要找到队友，你刚才找的人，他们已经有团队和归属，所以他们帮不了你。你说你上学期也是这样，组员们不肯干活，最后都是你自己做，你要反思当时是怎么做的，作为一个领袖，需要激发队员为你卖命，你组织和把握好就可以了。你需要吸取带团队的经验教训。

她想了想，说：“我尽力做，我去找初中3D打印团队的小朋友帮忙。”

我问她要几个人，希望小朋友一星期来几次。弄清楚之后，我带她走进3D打印房间，找到叶小青老师，一起谈。

结果叶老师答应了。这时候已经下课了，很多学生走了，叶老师帮忙谈好了两个，叶老师走后，她又收获了一个，还是个男生。她要来他们的姓名和联系方式。

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真不容易！我看着，这是成长中她所要经受的磨砺，这就是学习！