How We Come to Know(2)

不幸的是，被动学习有很严重的缺陷，它会使我们倾向于非批判性的接受，我们被告知了什么。甚至告知我们的只是些传闻或谣言。

你曾玩儿过谣言（或者电话）的游戏么？它开始时是一个人写下一些消息但是不给任何人看。然后这个人通过轻声耳语，一词一词的传给下一个人。下一个人用同样的方式继续传给下一个人，一直传给玩儿游戏的所有人。最后一个人写下他或她听到的每一个词。然后比较两人写下的句子。一般情况下，最初的信息会被改变，经常在一个人传给下一个人时，发生巨大的变化。

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这一节写了被动学习会有很大的缺陷，因为被动学习是通过外界的刺激来获取知识，例如看书看报纸看电视，还有我们一直上课也是被动学习，被动学习学到的有可能是知识发起者对这一知识的总结概括，就是是在他们学习之后，融入了自己的看法。所以我们被动学习的知识有可能已经与知识本身有所不同。接下来也举了个游戏的例子，类似与我们经常玩儿的传字游戏，你画我猜，击鼓传花等，也是为了证明被动学习会有缺陷，我们需要自己亲自去实验，探索着获取知识。