哲子的听课笔记：会写还是会讲？这是一个问题！

这二个月来，因为机缘巧合，我学习了央视主播星慧老师的声音课程、效率女王阿佳老师的朋友圈营销实战课、10年资深文案叶小鱼的分享、知道了PPT专家，实战网络营销专家秋叶、知道了一只特立独行的猫、知道了DISC理论等等……深感这现在这个知识付费的大潮下，外面的世界很精彩，而这精彩的世界是靠二部分组成的，一、写作 二、演讲。

那不管是写还是讲，都是在表达自己，表达自己的思想、表达自己的观点、表达自己的创意、表达自己的技能等，而这所有的表达归根结底就我们的：文字表达能力！而我们表达的内容，就是来自于我们从小的阅读和学习的积累。只有通过大量的阅读、学习、理解、提炼，把学到的知识、观点转化为自己的知识、观点，就像我们平常吃的食物，要消化吸收，才能转化成我们自己的营养、变成我们自己的血和肉一样，文字表达能力是对我们的积累进行选择、提取、加工、改造的能力。

苏轼曾经说过“博观而约取，厚积而薄发，吾告子止于此矣。”意思是：只有广见博识，才能择其精要者而取之；只有积累丰厚，才能得心应手为我用。积之于厚，发之于薄。这“薄”是从“厚”中提炼出来的最精粹、最美妙的一层，任岁月冲刷，而永葆青春。这一厚积与薄发的辩证法恰恰表述了一切事业成功者和求知者的一个共同特点，即都要勤于积累和精于应用。那怎么精于应用呢？就是体现在我们的文字表达能力上。

文字表达能力在我们的学生时代叫写作文。会写作文对我们的学生有多重要？这个从每一次的考试中都有直接的体现：一般100分的试卷，作文占30分；120分的试卷，作文占50分；150分的试卷，作文占60分。所以说，要想在语文这个科目上取得优异的成绩，作文写得不好，不会写作文，那即使你其它的题目全都答对，分数也只能达到及格线！相反，如果一个学生作文写得好，那么Ta语文成绩一般不会差，为什么会这样说呢？因为作文是一个学生语文素养的综合体现，考察的是学生的观察、理解、表达和词语、句子、段落的综合运用。

文字表达能力在我们的日常工作和生活中，又有多重要呢？小到微信好友申话术、会议通知、工作日志、周报月报、会议发言稿、年会主持词，甚至加薪申请、大到年度工作总结、高规格主题演讲、重要新闻、竞聘演讲稿等等，都用到我们的文字表达能力。所以我们会发现优秀的文字表达能力，是职场中最重要的能力之一。

复旦大学校长杨福家教授曾说过：一个大学生在毕业离开大学的那天里,他在这四年里所学的知识有50%已经过时。但文字表达能力不一样，从古至今一直在用。而越来越多的人和企业也意识到，在我们这个知识创造与更新速度日益加快的互联网时代，文字表达能力是最值得学习的工作能力。因为文字表达能力在互网上具体具备天然的“连接”价值，更没有“传播”边界。绝对值得我们用一生来精进提升。

我们作为家长对孩子的培养来说，文字表达能力的培养要从小抓起、从引导孩子爱上文字、爱上用文达表达自己的所见所想所感抓起、从字、词、句、段的训练开始抓起。孩子们害怕写作文，一是不会写、二是不爱写、三是不知道写什么。而快乐作文是快乐生活的记录和释放。有一句话讲：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。快乐作文正是深刻领会这一理念，遵循这一原则，倡导愉快教育思想，采用情境教学、趣味教学等先进教学法，指导学生用自己的眼光去观察生活，用自己的心灵去感受生活，用自己的头脑去思考和分析问题。让学生发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。让学生在乐中学，学中乐，并且在乐中，开拓学生多项思维，培养学生的想象力、表达能力，不断培养学生的创新意识，创新思维，创新能力，让孩子知道写什么、怎么写、爱上写。

那以上就是这二个月来我听课的所感所想，我和我的孩子要一起持续学习下去。会写还是会讲？这是一个问题，我们要解决掉它！也欢迎更多的宝妈、孩子和我们一起学习，共同成长！