不行动，就是体验缺失

“世界很大，我想去看看”已经算是一个老梗了。为什么想去看世界啊？因为想看看不一样的风景，认识更多有趣的人，过一些不一样的生活。说白了，想体验更多东西。

人这一辈子，是体验的集合。过往的所有体验，才塑造了如今的你。也是在亲身的体验中，人们才真正把知识和技能化为自己的东西。在生涯咨询中，咨询师关注来访者的种种体验，对待体验的态度，体验带来的影响。

最近在读罗杰斯的《个人形成论》，开头便说：“体验是最高的权威”。

一些想法，是为记录。

行动和体验

以付费的在线社群课程为例，我们买了之后，需要入群，按群规则听课，完成任务和作业，有些需要每日打卡，积极和群里伙伴互动交流。每个这样的课程群都会有一群非常积极，始终在线的互动和打卡小达人，同时也必定有一群从不冒泡，啥事都和我不相干的潜水达人。

毋庸置疑，这两群人的学习效果肯定不同。产生不同的地方就在于，体验。

如果没有认真听课，随意敷衍作业，不和群里伙伴互动链接，即没有投入，或者说，投入程度很低，就是没有体验。行动卡住，没有推进，就造成体验缺失，因而不会产生变化。反之，积极行动的小伙伴在体验中，有许多意想不到的收获和感悟，拿出来分享，又互相看到了各种各样相同相异的观点和体会，点点滴滴的变化就开始产生。

体验，是行动背后的那个没有被说出来的词。

体验与个人

体验是非常个人的东西，是个性化的东西。每一个个人是独立的，做自己，过自己的人生，是要创造自己的体验。

比如现在养育孩子，要把孩子当做一个独立的人，激发他们内心自己的力量，让他们体验自己的人生，自己做决定。如果父母帮孩子做完所有事情，做好所有决定，那等于剥夺了孩子的体验，没法进步，只能退化。

每个人又会基于自己体验，得出自己的结论和观点。比如，有些长辈想把自己的经验讲给年轻人听，年轻人不爱听。长辈们的道理是有道理的，只不过是通过他们的自身体验而得出的，不是自己的体验，有时有被强加之感，有时完全无感。同样的感悟需要一个人亲自去体验，才会有“原来如此”“真的是这样”这种恍然大悟的收获。

体验的多元

像上面这个长辈们讲道理的例子，其实还有另一面。

长辈们的道理和观点是建立在他们自己的体验上，那也是体验，我们不需要照做，我们可以把他们的体验当作分享，当作另一个角度。

这样一想，是不是会少一些不耐烦，多一些理解呢。我们尊重自己的体验，也尊重其他人的体验，包括听到耳朵起茧的长辈道理。尊重，并非照做，可以是倾听，可以是包容，可以是看见。接受多元的体验，多元的理解。“参差多态，乃幸福本源。”

解读体验

体验本身是非常好用的工具。体验塑造了我们，反过来，我们可以从体验中看到我们的价值观，看到体验是如何影响我们的行为。

比如，有小伙伴问，我最近觉得特别在意自己的学历，和人聊天总要提一下自己的学历，这什么情况？

有几个问题可以帮自己梳理：

1. 学历对你来说意味着什么？

2. （问题1的答案）为什么对你如此重要？

3. （以上这些）会怎样影响你的行为？

4. 以往没有这个情况的时候，学历对你来说意味着什么？

5. 是什么使你现在开始在意学历？

允许他人发展自己内心的自由，做出对自己经验的有意义的解读