刚刚无意中看到了一则新闻，说的是一个高三的少年，留下两份遗书，跳楼自杀了，然后抢救无效去了另一个世界。
事情的起因，是一次午休时，少年玩手机被值班老师看到了，接着和老师起了争执，虽被同学劝下，但值班老师执意要开除他。
后来，少年的父亲被喊来了，少年为了留下，跪下了。换来的是不被开除，但处以留校查看处分。
然后，他就没了。
不知道为什么，我看完这则新闻，眼泪竟然不受控制的往下流。
是因为我正在播的歌太悲伤了吗?我不知道，我只知道当我看完这个屏幕里按道理和我无多大关系的新闻，胸口像是被什么攥住，一点点收紧，几欲让我喘不过来气。
是同为高中生的原因吗?还是心疼这样一个唇红齿白学业优秀有着大好前途的少年就这样长辞了么?还是，感觉一样，一样的不被理解而流泪呢?
也许，都有吧，也许很多人看到这则新闻都会去责骂这个逼迫他的值班老师，也许又有很多人会去惋惜这个少年，但同时又会委婉的表达这个少年心理的脆弱，以至于去自杀。因为每次发现这样的悲剧都是这样。
可是我想说的是，不要去刻意的去责怪谁，因为这本不是一个人的错，没有必要去把过错都推到某一人身上。
少年和老师在某种程度上其实都没有错，但在某种程度他们都错了。
但是我不想去评判他们究竟哪里错了，哪里没错，因为没有必要。而必要的是，为什么不能在恰当的时间里去多一点理解?
如果能的话，时间倒流，回到那个导致这个悲剧的场景里，老师看到少年在用手机，与之交谈，了解他使用手机的原因，因为我们都不知道，他当时到底用手机做了什么，学生使用手机不一定是在玩游戏，查资料，背单词，学知识，一向都可以在手机上进行，更何况这还是个成绩优异的学生。再者说，若是在玩游戏，为什么不多一点理解，一个快要高考学生的压力呢，而不只是遵照学校那冷冰冰的规矩，强行去索要没收手机。
然而，如果发生了这些，少年的情绪没有那么激动的话，以致老师要开除他，是不是也就不会发生后来那无法挽回的悲剧了呢?
其实我是偏向于这个少年的，就先我前面有说，我也是个处于受重要阶段教育的学生，在我这个角度里，如果我是这个少年，若因为学习而遭到没收手机的话，我会很委屈，但同时又为自己违背校纪，而感到自责。或者因为学习压力过大，想要玩游戏放松一下，却被逮到觉得懊恼。只是，值班老师的咄咄逼人，或许会让我这么长时间储存起来的压力，委屈，愤怒，一瞬间的全部爆发出来，以至于想动手。
年少轻狂啊，一不小心就成魔鬼了。在外打工的家长被喊来，与之争吵的老师执意要开除自己。看到父亲极力恳求老师希望自己留下，继续上学。那泛白的头发，那皱裂的手供自己上学的不易，想到自己熬了不知多少个夜才有的现在的成绩，想想家人朋友对自己的期盼，自己如果被开除那这辈子就完了呀。跪下吧，乞求老师的原谅，就算自己很委屈，也不得不这么做，因为不能被开除啊，不能。
老师同意了，但是自己身上背了留校查看处分。
外面的天好灰啊，前所未有的灰。昔日不对盘的人似乎在嘲笑自己呢，对啊，自己这么狼狈，竟然跪下了，却还背着大过，明明就是一件不大的事，隔壁寝室的也在玩啊，只是没被逮到罢了，罢了，罢了，是自己倒霉，不小心，可自己的未来在哪里呢?努力了这么久的意义，好像一瞬间就没了呢。自己现在是个耻辱了吧，以后，嗯，以后再也不是的骄傲了。
浑浑噩噩的回到了寝室，想要透过窗户，看看天，却一不小心目光移向了地，地上有些斑驳的灰白，就像自己的心一样。
拿起桌上的笔，抽出纸张，两份遗书，一份给家人，一份给老师，谢谢你们，真的谢谢你们，没有一丝责怪，也似乎没有什么悲伤的事。笑笑。
就这样，像着文里的大侠一样，一跃，去了另一个世界。
有时候在想，为什么生命如此，如此的不走寻常路呢。往往打得你措手不及，而且毫不留情。
可是，如果在恰当的时间里去多一点理解了，多一点人性之善，而不是只机械的执行这白纸黑字地狱般的条令，这世界上是不是会多一点花开，多一个美好少年的功成名就呢?
我不知道，只是又一个悲剧，开启，又结束。如此这般，还要多少?