县级教育行政部门培训管理者园培高研班学习汇报（190）40-1

2017年11月1日-6日，我参加了培训管理者国培高研班，培训地点设在北师大。本次培训内容比较丰富，包括传统教育、学校核心素养，教学质量评价和教师培训的相关理论和知识；形式非常灵活，主要有听报告、考察学校、听课、参观博物馆等。整体感觉，培训组织的相当好，几天下来，感觉开阔了视野，提升了境界。现将具体情况汇报如下：

一、主要收获

1.内容丰富，涉及了教育热点、焦点问题。本次培训，虽然主题是区县培训管理者高研班，但涉及的内容非常广泛，从孔子的教育思想和智慧说起，前后共安排4个主题报告，分别是搭建平台，分层培养，共同促进地方优秀教育人才培养；21世纪中小学核心素养；创新师资培训模式，提升区域教学质量；教育质量综合评价。这些内容全部是当前教育的热点、焦点话题，便于让我们从全局的、更高的角度看教育，整体把握教育脉搏。

2.形式灵活，极大的调动了参训者积极性。本次培训最大的亮点是采用了接近于研学旅行的形式，集学习与参观、考察、综合实践活动于一体，多种形式结合，有效缓解了参训者的脑力疲劳，让参训者对培训始终葆有积极性和热情，保证了培训效果。

3.专家水准高，从源头上保证了培训效果。本次培训中，为我们做报告的5位专家，理论水平高，个人素质强，报告信息量大，极大开阔了参训者的视野。李凯老师的《孔子教育思想和自会》报告，将枯燥的内容讲的活泼有趣，整场报告下来，让我们对孔子的思想有了比较系统的了解，本来对孔子思想不大感冒的我，竟然由此产生了兴趣，回来以后立即再读《论语》。滕珺老师、杨凤娟书记等，都是学识渊博，整场报告娓娓道来，让你越听越爱听。（585字）

2017.11.20