20180726 S晨读团Day10:持续行动+带脑学习才能进步

一、今日份的感受

今天听S讲“当你已经习惯每天写笔记,就要学会改进你的笔记,用原材料引用、事实与信息、感受与评价、统计累计练习的小时数来构建笔记框架”,这应该算是行动系统于学习系统的相结合,一边持续行动,一边学习改进。

二、今日份的学习

今天一共学习了4个音标:/t/、/d/、/tʃ/、/dʒ/。

①/t/:嘴巴微微张开,舌尖抵住上齿龈,但不接触上齿,憋气,然后稍稍用力将舌弹开,形成爆破音,不振动声带,eg:to  take;

②/d/:发音口型和/t/相同,只是要震动声带,eg:study  mind;

③/tʃ/:发音时舌前端抬起贴住上齿龈后部,形成阻碍,舌头其余部分放在发/ʃ/的部位,双唇向前突出,略成圆形,气流冲破阻碍时,舌和齿龈间发生摩擦成音,声带不震动,eg:question;

④/dʒ/:发音时舌前端抬起贴住上齿龈后部,形成阻碍,舌头其余部分放在发/ʒ/部位,其余发音口型与/tʃ/相同,只是要震动声带,eg:Japanese。

今日一共学习1小时。

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