关于期待--《百鸟朝凤》观影联想

朴凡心理

作者  ▏苍生 （南京朴凡心理）

看了《百鸟朝凤》，电影里的小师兄天鸣让我联想到前段时间遇到的一个小朋友，他们带给我许多不同的感觉。我们就从这些感觉说起。

电影里天鸣的年龄应该都在13岁左右，前段时间遇到的小朋友和他年龄相仿，名叫小路。天鸣给我的感觉是充满朝气而又独立的，就像野外的小树一样，幼小稚嫩，但我们却完全不用担心他们终有一天会长大。小路却经常粘着父母，还在享受着父母对他像幼童一般的关爱，父母也乐于和小路维持这样的关系。只是小路有时会大吵大闹发脾气，犯错了或是不愿意做这个年纪本该去做的事情时会不断撒娇。他的父母这才会不知所措，意识到似乎有些问题。

天鸣是因着父亲的要求才去拜师学艺的。拜师后，天鸣第一次回家，一家人在院子里乘凉，父亲从躺椅上正坐起来和儿子面对面的讲起希望他去学艺的缘由，天鸣此时回应了父亲的殷切期望。从此，学唢呐似乎成了父子俩共同的事情。

当天鸣感觉到师傅看不上他的时候，他很伤心，便决定回家。一到家，天鸣就偷听到父亲和人谈起对自己的期待和信任，他仰望天空，似乎有点天命所归的感觉，决然回到师傅那里继续学艺。而天鸣的师傅似乎看着他离去，也在等待他回来，从此开始传艺。

天鸣去拜师学艺，和师父师娘同吃同住，跟着师兄弟四处献艺，最终继承师命，心路历程可谓波澜起伏。小路大概是不会有类似的经历，那么，小路的父母对他有期待吗？我想肯定是有的。小路能听到父母对自己的期待吗？能感觉到周围人对自己的看法吗？我相信，他也是能的。如果我们对小路不信任，或许，我们可以回想一下自己在小路这个年纪时的心智状态。

如果家庭对孩子有期待，无论是否有直接对孩子讲，他都能听到，尤其那些暗暗的期待，孩子会更加留意。这些期待，包括合理的健康的，也包括不合理的有损害性的。我们可以看看自己的孩子，静静的感觉孩子身上或许有的让人舒服的和不舒服的状态，回想一下，是不是孩子这样的状态暗中实现了我们的某些期待。

对于“期待”，如果一方无法直接表达，对方可能也无法真正接受。可能，对方一直在抵触你的期待，比如：我就不愿长大；也可能，对方暗暗接受了你潜在的期待，努力的想要实现它，而你并不知道，尤其对于那些有损害性的期待，可能会徒然消耗对方的生命，比如：孩子，留在我们身边吧，我们想永远照顾你。诸如此类。

这时候，我们或许可以期待，向天鸣父子那样，有一天，一家人在院子里乘凉，面对面彼此诉说。