2017-02-21

2017-02-21

【早起】5：50

【学习】学经人员：妈妈；学经方法：137累积法，正音跟读；学经内容：《易 经》24-26卦，《孝经》01,《笠翁对韵》01一东

【养生与锻炼】姜枣水+抡胳膊150下

【日记】

今晚仍然是忙到差不多九点才开始读经，兜兜明显地表现出对读经没兴趣，见我翻开书，直说：“妈妈，今晚你自己指读吧，我跟妹妹一起玩玩具，边玩边跟读。”说完就跳到垫子上玩开了。我说那妈妈自己长智慧咯，说完边自顾自地高声跟读起来。我读完《易经》24-26卦的内容，她依然在玩她的玩具，自娱自乐。看来是我的能量场不够强大，以致无法吸引她过来共读。我需要继续努力修炼，也要想一想该怎样帮助她养成每天读经长智慧的习惯。

上午接到一个家长的电话，咨询如何让他的孩子获取到学习上的帮助。这个家长寒假前曾来过电话，当时因为孩子的成绩问题，在电话里泣不成声，满含失望和痛心。今天这个父亲在电话里依然表示对孩子目前的学习状况很忧虑，为了帮孩子把成绩赶上去，他目前“监视”着孩子这个学期的课程表以及作业安排，甚至孩子的作息情况。他曾说过，这孩子从幼儿园到高中，一直都是外人眼里的好孩子、乖学生，学习成绩也不错，顺利考上了大学。如今孩子在大学里读得一塌糊涂，这种结果是他从未想过的，痛心之余，他认为他现在需要做的是，仍像孩子在小学初中高中时那样，给孩子“全面”的把控。我理解他的焦虑，但不赞成他现在对孩子的这种“把控”。可是，这位父亲非常坚持己见，我一时亦不知如何劝说。