此心安住此身

      Steadfast here on earth I stand 稳固的，我立于存在当中

      With certainty I walk the path of life 坚定的，我走在生活的路上

      LoveIcherish in the core of my being 在我的中心，我珍怀着爱

      HopeIplace in every deedIdo 在每件事迹里，我注入希望

      Confidence I am full of in every thought 在每个想法上，我充满信心

      These five give me my existence 这五点，指导我经历存在

      These five lead me to my life’s goals 这五点，引导我找到目标

      这段熟悉的颂词是参加培训每天下午的夕颂，直到第三次，也就是2015年春，在WECC第三期的培训中因为音语舞老师的特别环节，而让我对它有了不一样的理解和感受。

      生于世，立于世，如何在这个世界站立？以怎样的姿态？需要怎样的支撑？如果没有一定的支撑和信念，那将是轻飘和轻浮的感觉，或者被沉重的负荷压得喘不过气来。所以说，我们都需要坚定和有力的支撑，那是来自内心的信念。而内在的转变也会对身体做功，把身体转变过来。

      感谢北京的这段时光，疗愈了我。

      诚如老师所说，进入华德福领域，是为了自己的疗愈，自己的健康。和华德福结识的这几年，我能够在内心感受到它带给我的疗愈，整个人生也来了九十度的转弯。尽管这种转弯在常人看来不可理解。

      要如何描述这段北京的时光呢？

      那是一段沉默和自然对话的时光，每天晨起湖边打坐唱诵mantra中开始一天的节奏，看似简单的两点一线的学生时代的生活，却有某种东西进驻身体和灵魂，让我安住此身和此心。

      相聚和合，那也是一段思想和精神碰撞的时光，外教老师的课程，常常一语点醒梦中人，也常常有思想深邃的话语让我慢慢咀嚼和回味，直到现在，直到将来的某一天。

      老师说，你应该每天都在观察孩子，怎么走路，怎么吃饭，任何你能观察的，观察大自然，通过年复一年的观察，唤醒起对任何事物微弱的敏感，并开始构建一个关系，培养起新的感知能力。唯此，我们才能读懂孩子。

      和孩子一起工作，确实，孩子对我们来说是一个很大的谜。碰到挑战的孩子，晚上回到家，身体和精神感觉疲惫不堪，我会在心里问自己，你把自己搞得这么累，究竟是为了什么？孩子这么挑战，他究竟为什么会这样表现？老师的话，给了我很大的鼓励。

      “每次你深深感到孩子工作艰难，你去发掘孩子需要什么支持，会帮助你”

      “我们都有批判性，要找到什么是对的。但即便是最难搞的孩子，也带着美妙的天分，除非在他身上找到什么，我们无法帮助他。所以我们要在心里承载着他”

      “如果我们为孩子难过，他看我们时就会在里面。从我们看他们的眼睛中他们就能看到。孩子们愿意完成我们的期待”

     “要想疗愈孩子，找到这个孩子的优点，在心里承载着他的优点”

      “入世是灵和魂努力和身体结合一体的过程。每个孩子都有权以他入世的方式入世。入世后面有伟大的智慧。永远别想这孩子有很多问题，要想怎样支持到这个孩子。让孩子自由地选择，去接受。对孩子来说，有些我们认为是他的障碍，事实是他未来的使命。”

      当老师说到更深入时，我被深深地触动了。“每次孩子来到班上带着这样那样的问题，你都去学习，和自己成长。遇到不能理解孩子时，他都能成为你最好的老师。这孩子是作为你的老师的。或许你跟这孩子有某种业。某种意义上他牺牲了他自己，以便于你更好更升华，在孩子的教育上踏上深入一层”

      我想到班里那些挑战的孩子，想到他们可爱的小脸，想到他们挑战时的表情，内心有种东西瞬间被融化了，想到在他们身上，我学到的淡定，不惊，想到小精灵在他们身体入驻，带着某种特别的使命，以及牺牲和升华，我被触动的，想哭。

      我想到了“万千的天使”，那旋律在我的心里一直回荡，“万千的天使，要起来歌颂小孩子，小孩子在细小的身躯里，含着伟大的灵魂”

     经过了时间的沉淀，这歌词对今天的我来说，是全新的诠释和深意了。