第一次讲课的感受

首先呢，非常感谢HW老师的反转课堂教学方式，
在高中时期我是一个“网瘾少年”，当然也是因为非常喜欢编程，从大一开始我就一直在认真学习，虽然也是学习但是始终是一个为了考试而学习的方式，直到大二换了新的老师，可能因为老师也是开发者吧，渐渐引导我从一个学生的学习方式转变成开发者的模式，不再是为了考试而去学习，而是为了开发去学习，建立一个项目，或者提一个需求，当需要解决这些问题时，再去学习，亲身经历下来，不管是学习速度还是效率都高比以前高了很多，当然也有可能是基础好了，但是我确实喜欢第二种方式。
在昨天又换了一种方式，老师让我去课堂上讲自己学过的SpringBoot，进而我又从一个开发者模式换成了培训者模式。根据学习金字塔来看，把一个知识点给别人讲出来，让另一个人听懂，确实要比自己学会难很多，而且很耗时间。体验颇多。

课程大纲

1、同学们对我的看法：

发了一个调查问卷 有10位同学填了，60%同学都说讲的比较快，可能是第一次吧，习惯了平时看的视频里面老师的速度)，当然也是40%的同学觉得能接受，可能这些同学也是经常看视频开2倍速。自我感觉确实有些快了，以后有机会会调整。

其二便是内容深度了，因为是第一次授课，而且是SpringBoot入门的课程，所以讲的不是很深，基本上都没去翻源码，不排除我自己实力也就这么点了
。课程幅度很大，比老师自己准备的要大很多。不过还是得到大多数同学的认可，非常感谢同学们给的机会和认可，

其三便是同学们对我的意见了


做了一个词云，可能是大数据玩傻了吧，啥都行分析一下，可以看到大多数都建议我慢点，说明我确实讲的有点快，然后就希望能写个笔记，其实我有发笔记，只不过是网页版的。好吧也还是需要改进，谁让我是服务的提供者，客户就是上帝。

自我反省

1、课前备课不足，仅仅只是写了一个思路，没有做课程笔记和练习案例的模板，
2、课前没有做调查，不清楚同学们的学习情况。就按照自己的想法去讲，然后就导致讲的很快。
3、没有把讲的知识先去看一遍，导致最后一个案例出现异常，，幸亏是在快下课，不然就完了。
4、时间没有把握好。每次案例还没讲完就下课了，导致断篇，再次上课需要一定时间才能接上

自己的收获

收获还是蛮多的，首先是记忆加深了不少，然后又解决了一个从来没遇到的bug，最后对老师这份工作有了更深的认识。所谓台上十分钟，台下十年功。有道理啊。

最后呢还是感谢老师和同学们的认可，感谢给我的机会。