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蓝思分级阅读测评体系

  铭著教育依据美国国家卫生研究院权威-蓝思分级阅读测评体系,为铭著学子提供匹配学生阅读能力的分级原著课程。在美国,蓝思阅读测评体系的使用机构遍布50个州,覆盖约全美学生人数的50%。2018年,铭著课堂引进蓝思分级测评体系,详情如下:

蓝思分级阅读测评体系(www.Lexile.com)主要从两个维度进行衡量读物难度,即语义难度(Semantic  Difficulty)和句法难度(Syntactic Complexity)。

语义难度: 单个词汇在阅读中出现的频次越高,即越常见,读者就会越熟悉,相应的阅读难度就会越低;相反,学生在阅读中遇到的词汇越不常见,阅读难度就越高。蓝思系统经过15年的研究,具体计算法方法为:在6亿词汇量的语料库中,计算出某一个词汇在每500万词出现次数的对数(log),并以此对数作为词汇频率。 简单讲,读物中词汇率越高,蓝思等级越低,读物越简单;此时频率越低,蓝思等级越高,即读物越难。

句法难度:研究表明,句子越长,难度则越高。因为长句的从句(clauses)较多,学生不仅要接收更多的信息,还要处理更复杂的句子关系,同时也要拥有更好的短时间记忆能力。因此,句子越长,蓝思等级越高,句子越短,蓝思等级越低。

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