靠体育课“减脂”，纸上谈兵

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减肥也能成为大学必修课，还计入学分？没错，千真万确。从上学期开始，南京农业大学体育部开设体育专项必修课“运动减脂课”，这门课只对体重超重的同学开放，所以选课前要先称体重。至于这门课能拿到多少分，除了耐力项目、力量练习、考勤等，“大头”是看同学们能减掉多少肉！（《现代快报》）

为了能更好地提高学生身体素质，加强学生体育锻炼，尤其是让那些肥胖症学生能减肥，在体育课上开设“运动减脂课”，不是不可以，也不是没有道理，毕竟，能让那些肥胖症学生的身体有所缓解，或许能减肥呢？

但是，笔者还是不完全赞成这样的做法，这只是一种“头痛医头，脚痛医脚“的办法，更是”纸上谈兵“，并不能从根本上解决问题，也不是科学的，更不是全面的，只是想当然，或者说想到那里做到那里。

事实上，如今我们的教育也如此，每次进行教育改革，都是对出现的问题进行单一的改革，不是进行全面的改革，也不是对出现问题的原因进行分析，最后不了了之。如果能找出问题的根源，从源头上改革和治理，是最好的措施，或许也会让教育更适合每一个人，也能顺应民意，更重要的也能通过教育提升学生的综合素质。

就说素质这个问题，以前似乎认为教育方面素质方面出了问题，就学习国外的对孩子加强素质教育的方法，就连同教育的方式也是照搬国外的。记得当时我家孩子刚开始上小学，正好提倡素质教育，老师就让我们家长一起去接受新鲜的事物——素质教育，说素质教育，就是让孩子们素质提升，并且对教室的布置也是不完全按照当时的课桌形式摆放，把课桌放到一边，让孩子们围成一圈，似乎这样就是素质教育了，当时我就觉得不会长久，可过了没几天，教育部门又要追求学习成绩，素质教育不提了，课桌也回到了原位，结果素质教育并没有完全推广开来，学生的素质没有提升，学生的身体却很差，尤其是孩子的素质更差了。

就说体育课吗？体育课就是给学生提供一个增强身体素质的课堂和平台，更重要的是通过体育课给学生教会如何加强体育锻炼，提高体育的理念，尤其是体育锻炼的重要性，好让学生们不仅仅要利用好本来就不多的体育课，而且要充分利用业余时间加强身体锻炼，重视体育。可是，大学看到学生的身体肥胖，就似乎能在体育课上开设一堂必修课就能减肥，那不是体育课成为了万能药了。

体育课本身在一个学校就不多，一周能有两节就是“谢天谢地“了，有的仅仅是一节，而且往往被这样那样的教育给占了，或者说补课什么的。

就这不多的体育课要利用好，得在体育课堂上，给学生教会体育锻炼的本领，教会他们重视体育的方式，而且每个人的肥胖正是忽视了体育才形成的，就如同大家学习文化课一样，除了在学校正常的课时外，还会通过其他时间，诸如晚上或者周末，进行补课，那么体育也一样，如果每天坚持体育锻炼，不仅仅会形成良好的习惯，而且也会增强身体健康，更重要的是全面加强了体育课。

过去评“三好学生“，体育不可少，如今只要成绩好，什么都好，怎么能是全面的好呢？况且肥胖不仅仅靠减脂，而且也要靠体育的全面发展，那么就得有全面的体育锻炼，全面加强体育课，一方面学校要重视学生的体育课，要与其他课程同等对待，课时安排要保证。另一方面，不能让其他课占领了体育课。再一方面，体育老师要充分利用好体育课，除了在体育课上进行身体的锻炼，更要教会学生体育锻炼的本领，教会重视体育锻炼的理念，这才是关键，即便没有减脂课，那些肥胖的孩子也会自己给自己上好体育课，这才是最好的体育必修课，“减脂”也不用完全放在一节体育课上来解决了。

减脂班的同学们在上课