亲子日记 第2天

        昨天放学后,孩子开始写作业。他预习完语文20课后,我给他检查,发现他一类字没有写音序和偏旁部首,也没有组词,我告诉他,格式不对,你看,朱老师在群里发了,是这样写,他说,不用写,就是这样写,我说,以前是这样写,你看老师特意又发了一遍格式,是不是改了,按照新的格式写?他就说不是,他说老师昨天说就这样写就行……

      就这样争执了好一会儿,我选择了尊重他的说法,我觉得没有必要非要和他争个谁对谁错,让他觉得妈妈强势,不可理喻,因为到第二天老师检查作业时就会知晓了,如果真是他错了,对他也是一个深刻的教训;如果我错了,我觉得也值得,我不仅尊重了他,而且让他感受到了平等,妈妈不是至高无上的,是可以像朋友一样和我沟通,甚至争执……对他形成独立的人格和思想有一定的帮助,语言上应该也是一种锻炼吧!嘿嘿

        昨天检查他语文作业,还检查出一个错别字,降落的降写错了,倒数第二笔应该是撇折,写成了横,告诉他,然后改过来了,其实从开始识字到写字,我已经数不清给他纠正过多少个字了,虽然一个字一个字的去看,会辛苦一点,但还是让人很欣慰的,因为现在很少发现他有错别字了……就这样一点一滴的慢慢的朝着好的方向在发展,我想以后我就轻松了……

        每天检查他的作业是我的一项必须要做的事情,因为我认为——

        不检查作业就觉得他的作业还没完成!

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