关于提问

“提问”的能量有多大?

”敏而好学,不耻下问“、”读书好问,一问不得,不妨再问“、“发明千千万,起点在一问”、“有教养的头脑的第一个标志就是善于提问”、“提出问题比解决问题更重要”、“提出正确的问题,往往等于解决了问题的大半”。

做学问,先学会问。

我们的成长历程,充满了提问。

孩童时代,一天会问无数个问题,就是行走的“十万个为什么”,生活的每天,都是大型提问现场。

等到稍微大一点的时候,学习句式:有陈述句,陈述一个事实或者说话人的看法的句型;感叹句,带有强烈感情的句子;祈使句,带有祈使语气的句子。而在学习问句的时候,就有四种问句,疑问句、设问句、反问句。

疑问句,有疑而问。小时候在距离家里不到十公里的外婆家里过夜,由于环境不熟悉,晚上很难进入睡眠,又不敢乱动,有一种漫漫长夜闭目难眠的惆怅。那个尚未上小学的我,如何能够分析出这么多原因,只能满心疑惑的问妈妈:“为什么外婆家天亮比咱们家晚呢?”

反问句,答在问中。孩子的脑回路从来就不是我们能够理解的,毕竟他们是一群可以随心随意还有未成年人保护法的人。家里种的盆栽我能种多少,就能够被小孩子拔多少。这次,好不容易种活的薄荷,收割了几次之后,颇有成就感。看着那只跃跃欲试的小手,没有喊出那声“不要动”,而是耐着性子提问:“宝贝,你难道不觉得这样绿油油的植物待在盆里更好看吗?”回应我的是“不觉得”和已经被拔起的薄荷根。我以为他能懂我答在问中,他以为我是真的在问他问题。因此,设问句,一定是问知心人。

设问句,有问有答。我在想,这是否是文人墨客最爱的问句呢?“问渠哪得清如许?唯有源头活水来。”“云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。”“雪中何以赠君别?惟有青青松树枝。”

无论是哪种类型的提问,都能在关键时候发挥应有的力量。

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