录课备课总结

        最近连着准备了几节录像课,所以总结了一套应对的备课流程。

        一、 看教材

        把本课教材看一遍,练习都做一遍。自己分析教材。

        二、看教师用书

        先把本课教师用书看一遍,看看和自己分析的有什么异同,做好标记。再把本单元的总体分析看一遍,记录好本课教学自己需要注意的地方。最后,把本册书的总体分析看一遍,再次补充记录。

        三、看备课手册

        其实,在前面的步骤中,自己心中已经有教案的腹稿了。这次对照着备课手册中的教案范例,就可以把教案的一稿落实了。

        四、制作课件

        教案一出炉,就可以轻松的选出课件需要的模板。对照着教材和教案,课件的一稿就可以顺利制作完成。

        五、 交叉修改教案和课件

        一稿都只是基础。很书面、很官方,不接地气、不实用。所以,一稿结束后要在电脑面前边点课件边读教案。哪句话不通顺修改哪里、哪个地方没有讲透就补充哪里、哪里啰哩叭嗦就删除哪里。课件上,只要是不顺手的地方都改、不够形象的地方补充、不够生动的地方就加贴图、加音频、加视频。反复倒腾三次后,教案和课件的二稿成型了。

        六、试录

        自己站在教室里像上课一样上两遍,需要修改的地方及时修改调整。第三遍自己录下全程。请大家帮自己看看,给点建议,特别注意有没有知识性的错误。自己也要像个观众一样看一遍,看看有什么问题。

        七、交叉修改教案和课件

        把自己找出的问题和大家给的建议综合一下,开始又一轮的修改。电脑前面边点课件边读教案,遇到问题就修改,来个三遍。第三稿终于成型。

        八、 试课件

        录课前一天要到录课教室的电脑上试课件。由于软件版本不同等原因,课件容易出现错位,特别是竖式和思维导图等对对齐要求较高的页面。这些都需要亲自在录课教室的电脑上调整好,才不会影响第二天的录课。

        经历了这样的流程,基本上可以录制了。当然,谈不上达到最好水平,因为时间太紧,不允许增加锦上添花的各种东西,只能是能过去。不过也不会差了。

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