国培计划（2018）--甘肃省中小学校长能力提升省外研修苏州大学高级研修！

图片发自App

11月9日至19日，由甘肃省教育厅组织省内中小学校长培养对象在江苏省苏州市进行了培训，我有幸作为一名学员参与其中，感触颇多，收获巨大。苏州的办学理念、办学思想、师资水平、教育设施等种种方面都远远超过甘肃，硬件条件我们短时间无法赶上，软件方面却值得我们深思和借鉴。

图片发自App

图片发自App

图片发自App

图片发自App

借鉴一

教研方面

平江实验小学的历史文化底蕴丰厚，建校旧学有723年，随后，我们分别走进了未来教室和云教室，聆听了平江实验学校金英姿老师开设的道德与法制公开课《尊重劳动者》与徐闻霞老师开设的品德与社会公开课《塑料与我们的生活》。

      两位老师通过丰富的多媒3体手段，将教学内容和学生的生活实际紧密联系起来，抛出了一个又一个话题，在宽松民主的氛围中，学生自悟自得，实现了自我发展。吴惠教导作了题为《德润文光：百年老校育人范式的传承与创新》的讲座。精彩的讲座将学校悠久的历史、独特的艺术学校建设、德润文光的教学思想、创新培优的教学理念以及师资队伍建设等方面展现得淋漓尽致。

图片发自App

图片发自App

所有参与活动当中的学校，包括跟岗的学校，教科研的能力是极强的，随着教师专业化走向多元化与精细化，老师们只有带着自己的思想融入团队，与大家进行交流分享，才能够实现思想的增值，才能够得到更加丰富的智慧资源。所有的教育都围绕教育教学实践中的问题，每个学校组建了科研子课题学习共同体、名师工作坊，，积极开展学科教研、项目合作、主题研讨等团队研修活动，力求抓住研修现场的生成性资源，将教师思考力引向新的高度与深度，进而服务于自身教育活动，在实践中同步理解深化。

      反观我校的教研还是停留在传统的听评课、学习文章或者观看名师教学实录等最基本的学习阶段，缺少高度引领，想要突破很难。在以后的工作中，我们会在培养教师专业成长方面加大力度：

1.采取走出去请进来的办法，让大部分教师都能接受到新理念的熏陶。

2.鼓励和组织教师多读书，读专业的书，让更多的理论武装教师的头脑。

3.深入实际抓问题，抓困惑点，从细微处入手开展扎实有效的教研活动。

4.对于快速成长起来的教师要多鼓励，多宣传，完善奖评机制，树立标杆，以激励更多教师成长，从而实现学习型教师向研究型教师的完美跨越。

5,运用swot分析法，做好学校发展规划。

借鉴一

做好入学礼、成长礼、毕业礼，生活需要仪式感，展示孩子最美的一面！处处以人为本，关注学生心理，关注学生的安全，关注学生的成长，关注学生的发展，体现了学校教育的细心、用心与爱心。种种仪式感，丰富着孩子们的生活体验，激发着孩子们的斗志，使每位孩子的潜力得以发掘，种种入心、用心、创新的教育方式给学生带来了深远的影响。

借鉴二

提升素质

常熟市塔山前小学由常熟市教育局教师发展中心韩建光主任也向全体参加培训的校长们作了题为《基层学校的教育科研管理和实施》的专题报告。其中研究生就占到百分之五。教师素质很高、文化底蕴丰厚。

图片发自App

借鉴三

社团活动

参观的这几所名校，他们的社团活动丰富多彩，有扎染、竹笛、绘画、二胡、合唱、琵琶、苏州苏绣，扬琴、水墨画、国画、跆拳道、乒乓球、羽毛球、篮球、足球等。

图片发自App

图片发自App

图片发自App

      总之，通过这次观摩跟岗学习，我学到了许多宝贵的经验，提高了认识，激发了热情。同时，给我留下的不仅仅是教育理念上的改变，教学思想上的提升，教育方法上的思考，更是精神上的鼓舞。今后，我一定把此次学习所获、所悟、所感应用到自己的工作实践中，在实践过程中不断摸索、不断改革、不断创新，寻找适合自己学校的发展模式，形成自己的办学特色，办好人民满意的教育。

图片发自App

我是一课秋天的树，

季节不能为我赶路。

我有耐心，不与命运追逐，

安安静静等着我的小小疆土。

有的繁华，我从不羡慕。

因为最美的在心，不在远处！