2018-1.27~28上海亲子课

2018年1月30日整理亲子课记录

1、八大智能（语言、数学逻辑、人际关系、肢体运动、音乐、视觉空间，自然）
对孩子的8项智能，问自己的两个问题（我做了什么 ，我还可以做什么）；
罗列孩子的重点（睡眠、阅读、运动）－－重视教育：充足的睡眠是提高孩子学习能力最有效的方法，财产会被抢，知识永远在；
2、做清单管理注意时间要留白，便于突发状况调整；
固定的时间重复行为(起床、放学后写作业的时间、睡前仪式准备)
3、给予孩子高价值肯定，鼓励去多尝试
~我可以接受（自己）孩子失败，但不能接受他没有尝试；
~先撑握技能，再开始提高速度；
~8项智能的发展运用；
~你什么都会孩子，只需要被唤醒；
~今天没做到，不是明天不做的理由（孩子不断尝试的意愿要被看到，被肯定）
4、只有感觉好，才能做得好（If you feel good,you can do your best）
培养专注的习惯：
~营造相对安静，较少干扰的环境（清走学习桌面的一切干扰）；
~不要对孩子在专注时间方面提出过高的要求（专注时间是年龄*2）；
~让孩子同一时间只专注一件事（如专心写作业，专心朗读，家长给予鼓励和肯定）；
~不要让孩子长时间做同一件事，适当转换任务；
~足够的运动和充分的睡眠；
~找出适当的辅助工具；
~激发孩子学习的兴趣，延长孩子学习时专注的时间（记录、看到孩子的进步、尝试激发好）
~经常陪孩子玩专注力游戏；（加工信息分类，没有条件，创造条件）
5、五大爱语
~身体接触
~肯定的言语
~精心的时刻（你很重要，我喜欢跟你在一起）
~接受的礼物（赠予和接受）
~服务的行动
让孩子更好的践行：（环境、陪伴、榜样）
为了一个目标不抛弃、不放弃；学会如何才叫坚持
6、大假计划设定的标准
~设定假期目标（四个维度：学习、技能、品格、习惯）
~收集暑假想做的事情（我想做的事，应该做的事）~~思维导图
~抓青蛙（要事优先）
~日历排程
~事件排序（分出必须要做的事件）
~将来也许
以上为加工的过程
如下是结果
~一日清单
~打卡表

图片发自App