彩虹花晨读—《晨曲》

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一、课前准备

7:05分,好几个孩子已经到校。我开始在黑板后面板书诗歌《晨曲》内容,张仕涵同学在前面板书,张涵同学开启设备,调试好声音。没有诗配画的同学,看着黑板进行配画。

二、复习诗歌,上麦朗诵

7:30分,我们班抢麦成功,麦序第一。开始复习上节所学的诗歌《我愿站成一棵树》。我们班的孩子,和另外一个班级合作读诗,我们班读题目和第一小节。孩子们的一张张小脸,认真地看着电脑屏幕上的诗歌,进行了有感情的朗诵。孩子们刚朗诵完,我又抢麦成功,我们班的麦序排在第17位。

三、精彩课堂

一首优美的歌曲《早晨多美好》后,晨读导师张华老师开始和孩子们早安问候了,我和着张老师的节奏,和我们班的孩子们开始早安问好。

开始学习诗歌了,张老师首先简介了作者,接着领着孩子们读生僻字“薄”和“扣”。最后孩子们开始用自己喜欢的方式试读诗歌。

孩子们自读后,张老师开始分小节,领着孩子们读诗。每读完一小节,我们班级内就开始男生读,女生读。孩子们知道我们班报麦了,越读越带劲。

四:班级互动,再次上麦展示

网络班级互动环节,其他班级朗诵的时候。我们班内先男女生合作读了一遍,然后齐读了两遍。

看到张老师的再次邀请,我赶紧点击“同意”。我把手机横屏显示,我们班的孩子坐姿端正,和另一个班级开始合作读诗。孩子们再次进行了有感情的朗诵。读完后,我对孩子们伸出了大拇指,孩子们笑了!

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