班级万花筒（二十一）我拿什么拯救你？我的孩子

          硕是一个很阳光、很帅气的男孩，再加上他重义轻财，我班的小罗罗都跟他，听从他的命令。它的优点是很勤劳，也很有眼色，最关键的优点是善良。这是数学老师给他的评价。

          硕是我们班小团伙的头目，俗话说:擒贼先擒王。他仗着法不责众，领着几个学生频繁违纪，我多次劝阻也不听，依然我行我素，多种教育方法用尽，效果甚微，我奈何使出浑身解数，也拯救不了他的灵魂。

          他的爸妈在天津，典型的留守儿童，和他爸妈沟通，鞭长莫及，也不配合我好好管管他儿子，在学校约束他十一天，回家三天全变成了零，我很无奈，一再提醒他爸妈不要只顾生意，也把心放在孩子身上，就是不听。

        昨天硕一开学就和另一个班的学生去八年级要烟了，晚上八年级的学生去给硕送烟，结果被政教处抓到了，今天开始处理这件事，我以这次事件让他爸从天津过来，和班主任一起教育孩子，但他爸妈以忙为由回绝了，我最后说“你们也知道教育不是万能的，我尽量教育，孩子跟我不到一年，跟你们是一辈子，你们看着办吧，孩子的思想需要疏导。”硕的父母选择了不来。

          我突然间也明白了许多，是我太负责了，家长都不当回事，我们干嘛去再三教育，再说，他也不愿意听说教，我想:学校怎么处理就处理吧。对于这样的学生，我想放弃，也不是我的错。但我内心深感不安，我是爱硕的，人都是有感情的，和他相处一年多了，他的种种好在我眼前闪现，我还是决定拯救他。

          我又给他家长打了电话，学校处理时让叫家长，他妈妈让他叔来了，事件的背后要问为什么，他也吸烟，所以和别人找八年级的学生要烟，那不用说他也吸烟，他的好奇让他尝到了吸烟的好处，也可以说有了烟瘾，一旦没钱就去和别人要，如果不正确引导，长大是要走上犯罪的。

        硕的叔叔教育了他，因为不是亲生的也只是说说，我看起不到教育的作用，为什么教育不能触及灵魂？我在思索这个问题，为什么还一而再三地犯错，连最起码的纪律都不遵守，以后走向社会怎么办？

      我拿什么拯救你？我的孩子，在你成长的路上，你的父母缺失，我却对你不离不弃，你虐我千百遍，我待你如初恋。我相信，只要拿出这种精神，你一定会慢慢改变，懂得我的用心良苦，爱不仅仅是陪伴，更重要的是让孩子自律，做一个优秀的学生。