为什么每天陪孩子写作业，孩子成绩依然差？

妞妞幼升小一年级，她妈妈每天准时接送孩子上下课，给孩子做好吃的，辅导孩子做作业，也算是十项全能了。可是，学校老师却反应：妞妞上课坐不住、注意力不集中，课业跟不上...着急上火的妞妈只能在辅导孩子的作业上更加下功夫。

前两天去妞妞家里玩的时候，目睹了这么一幕：妞妞在房间安静地写作业，妞妈坐在旁边全程监督，一看到孩子字写错了、写歪了，或者算术算错了，一边帮着孩子涂擦，一边唠叨：“你看你，又写错了，怎么这么粗心。”“跟你说过多少次了，怎么就不长记性。”孩子碰到难题的时候，思索的时间稍微长点，孩子妈就按捺不住性子告诉孩子解题的方法和步骤，恨不得替孩子完成家庭作业交差。

当然，妞妈对妞妞还是很心疼的，妞妞做作业的功夫，她进进出出厨房好几次，又是递糕点、又是切水果的。妞妞刚做完几道题，孩子妈就开始提醒：“不要看太久，现在要看看窗外的绿色来放松放松眼睛。”

上面这个案例来自微博，有没有觉得很熟悉？是的，这是中国几乎99%的家庭的缩影

陪孩子写作业的过程中，爸妈要明白以下两点：

一、孩子不专心

是因为你没有培养孩子的专注力

调查显示，中国75%的儿童存在注意力不佳现象，而其中很大部分是由于不正确的家庭教育导致的。

为什么专注力差，会直接导致学习成绩差？

>>>>专注力差影响孩子视觉能力，与孩子学习粗心关系直接

① 视觉分辨能力是孩子对人、物、图形或文字的辨别能力，表现在学习中，如把“b”写成“d”，把“p”写成“q”等。

② 视觉记忆力能力不足会影响孩子的视觉分辨能力和理解能力，学习中会直接影响孩子审题和计算的准确性。

③ 视动能力不足的孩子会出现写字偏旁部首颠倒、做题抄错数字等现象。

④ 视觉想象能力不足影响孩子解决几何题、应用题、形象思维题等。

>>>> 专注力差影响孩子听觉能力，阻碍孩子学习时吸收、理解

① 听觉分辨能力差的孩子一般在学习多音字时比较困难，或听力完全正常的情况下，却听不清或听错老师的话等。

② 听觉记忆力差的孩子很容易忘记家长或老师交代的事情；在听写或复述时轻易出错；复述课文时颠三倒四，逻辑不清；对所学的东西忘得很快。

③ 听觉理解能力弱的孩子不能很好的理解老师讲的内容，无法将老师讲的知识有效吸收，对学习的内容死记硬背，不能举一反三。

如何提高孩子专注力？

① 在孩子看书、写字时，父母不要心疼孩子而一再打断他，过度的关心变成干扰，小心把孩子的“认真劲”、“专注劲”给掐断了。

② 父母不要 “善变又霸道”，要孩子做什么孩子就要做什么，不要让孩子集中起来的专注力因为父母的不当行为而溃散。

③ 小孩子的自制力都比较差，他在“专注做事”时，父母不要在旁边做一些对孩子既无益处又影响大的事情，别让孩子因为你而分心。

二、成绩很重要

但培养孩子的学习能力更重要

授人以鱼不如授人以渔，如果孩子的作业是家长帮助下完成的，那就不是孩子的真实水平。家长要做的是让学龄前的孩子掌握一定的学习能力，只有这样，孩子才具备独立找到答案的能力，将来在幼升小的时候，面对各种困难和挑战，才能游刃有余。

6岁以前要掌握的学习能力包括以下4个方面：

1、感觉运动能力

内容

通俗地说就是身体的运动能力，跑跳翻身坐爬，上下楼梯，投掷，跳跃，攀登，灵活绕开障碍等大动作运动能力；

应用

课堂坐姿歪斜；专注力不集中；同伴交往等。

2、精细动作能力

内容

手握拳，自然放松，抓握，抠，撕纸，剪纸，摆积木，插片；

应用

用筷子，复杂玩具，写字横平竖直，精巧手工等。

3、语言能力

内容

言语（发音），口齿清楚，唇舌运用，记忆复述，丰富词汇，理解词汇；

应用

咀嚼，语言表达，写作文，背课文，词汇量等。

4、思维能力

内容

时空概念，守恒概念，数学思维，具象思维，抽象思维，事物间的联系。

应用

数学应用题，阅读理解等。

总而言之，天天陪孩子写作业，不能只盯着每天那几道题，而是要做一个有远见的家长，及早培养孩子学习的能力和专注的习惯。